(引导学生把16、32等份的圆拼成近似的长方形，上台展示)师：从哪儿可以看出这两幅图更接近平行四边形了生：边更直了师：是什么方法使得边越来越直了生：平均分的份数越来越多(引导学生体验把圆平均分成64份、128份……剪拼后的图形越来越接近长方形)师：如果我们平均分的份数足够多，就化曲为直，最后拼成的图形——就成长方形了设计意图：通过这一环节，渗透一种重要的数学思想——转化，引导学生抽象概括出新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题，从而推及到圆的面积能不能转化成以前学过的平面图形如果能，我们可以很容易发现它的计算方法了让学生迅速回忆，调动原有的知识，为新知识的“再创造”做好知识的准备

According to the analysis of the teaching material and the students’learning background ,I will use the following methodsPart 2 Teaching Methods:In my opinion,the main instructional aims of learning English in the Middle School is to develop the students’ abilities of listening, speaking, reading, writing and their good sense of the English language

如今我们即将告别学校，一股眷恋之情，从我心底油然而生回首往事，心灵的时间在逆转在校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活在校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生在校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田如今，我就要毕业，告别可爱的`校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报校：让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕拿出最好的成绩，来回报校对我的培育之恩请母校放心，请恩师们放心，我们会牢记教诲，鞭策自己，脚踏实地，戒骄戒躁，自省自重，快马加鞭，勇往直前

简介： 【茶水不宜过浓】 喝茶只有保持适当的浓度，才有利于健康养生过浓的茶水不但不能起到保健功效，还会损害肠胃功能，影响机体对铁的吸收，从而引起贫血一 【茶水不宜过浓】 喝茶只有保持适当的浓度，才有利于健康养生过浓的茶水不但不能起到保健功效，还会损害肠胃功能，影响机体对铁的吸收，从而引起贫血一般来说，用3克茶叶冲泡一杯茶为宜【喝茶要饮温茶】 冲泡一杯热腾腾的茶，要静待5分钟再饮用，避免过热的温度对肠胃的伤害但是长时间将茶暴露在空气中，待凉后再饮冷茶不利于身体的保健而且茶水容易变质，饮用反而吸收了有害物质【每天喝茶要在恰当的时间】 健康的喝茶时间是在饭后的两个小时后饭前不宜空腹喝茶，尤其是浓茶，否则会伤胃