把读的权利还给学生，以读为本，以读代讲，在朗读指导上的教学行为诠释了《语文课程标准》的精神实质因此整堂课下来，书声琅琅，语文味十足4、联系自身 激发情感一位外国作家说过：“每个儿童都是一名诗人”对这句话我深有同感，儿童极具想象力和创造力在他们的心灵里，有着赤子般的真情，有着天马行空般的奇思妙想，有着成人遥不可及的奇幻新课标也强调，语文学科应以激发想象力和创造潜力为重点，在本堂课中的教学，我创造性地使用了教材，激发了学生的情感如在学生理解全文并体会到文中小作者对他人，对自然、对生活的无限关爱之后，我提出了一个具有启发性、开放性的问题：“假如，你有一支马良的神笔，你最想用它来画什么”学生各抒己见，他们的创新思维迸发出了火花

师：你读得声音大，我听出了你对北京的向往之情师：你读得很重，我知道你想去北京看看的心情很急切，对北京的热爱更强烈师：你读得很慢，我听出了你对北京那份深沉的爱师：你的声音越来越大，我听出你对北京越来越强烈的爱，越来越想去的心情，师：来，大家一起读(齐读)师：大家读得非常好，你们的心情，我感受到了8、生活在天山的孩子想去北京看看升旗仪式，而生活在北京的孩子呢我们接着来看第二自然段，指名读（1）北京的小朋友为什么想要去新疆你能从文中找到答案吗（指名读第二句话）【板书：天山 美丽 雪莲 洁白】（2）（出示天山的图片）天山美不美那你能美美的读一读吗天山这么美，所以北京的小朋友对他的爸爸说—我多想去看看，我多想去看看（3）如果是你，你想不想去看一看，请你来读一读，让我看看你到底有多想

我们都知道山楂是一种开胃消食的食物，山楂不仅仅可以直接吃，甚至也可以制作成其他食物，比如说可以做成山楂卷，山楂条和山楂片，主要作为孩子们的小零食，酸甜可口，也有助消化，提升食欲同时也可以做成冰糖葫芦，尤其在冬季的北方，深受孩子们的喜爱，沿街卖糖葫芦的人身边总是会围着一大群孩子，可见它的受欢迎程度介绍了这么多内容，接下来和我们具体来看一下山楂片的功效吧1促进消化我们平时所知道的山楂片的功效就是可以开胃，促进消化，其实这是因为山楂里边含有非常丰富的维生素c，胡萝卜素以及多种有机酸，这些成分都可以增加我们胃里边的消化酶，从而对我们的消化系统有帮助作用；同时，其中也含有蛋白酶和脂肪酸，能够促进肉类食物的消化，缓解积食问题

幽默作为一种激励艺术，在日常的交往中有着重要作用，开心的笑脸能够提高效率在日常工作和生活中，要使自己融入集体氛围，与身边的人齐心协作和睦相处，就需要通过幽默使自己的形象人性化可以尝试通过以下方法逐渐使自己成为一个幽默的人1、博览群书，拓宽自己的知识面知识积累得多了，与各种人在各种场合接触就会胸有成竹，从容自如2、培养高尚的情趣和乐观的信念一个心胸狭窄，思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广，对生活充满热忱的人3、提高观察力和想象力，要善于运用联想和比喻作为一名企业主管，要有意识地训练自己对事物的反应和应变能力4、摆脱狭小的人际社交圈，多参与些广泛的社会交往，增强社会交往能力，使自己的幽默感增强