”教师引导学生选择一位老师模仿Let’S findout说一段话，让其他学生猜猜他是谁在猜测过程中有必要告诉学生：西方国家习惯称呼老师为Mr，Miss，Mrs，而且我们还应告诉学生Mr，Miss，Mrs后面应该跟姓，而不是跟名这个环节可以用上Good to know的内容(2)Let’S chant①教师在以上环节可以把关键词或者说提示词写在黑板上，如猜出math teacher是young，English teacher是beautiful等，可板书如下：math teacher youngEnglish teacher beautifulChinese teacher kindart teacher funnymusic teacher old教师引导学生把它们编成歌谣，如：My math teacher is very young

我们应该牢记先人的教诲，踏着先烈的足迹，发扬中国精神，更加努力学习科学文化知识，长大后成为祖国的栋梁，振兴中华，报效祖国我的演讲结束了，谢谢大家小学生树立文明之风国旗下讲话二篇3老师们，同学们：早上好今天我在国旗下讲话的题目是《争做绿色使者》我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美爱松树不屈的风骨除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路我们知道，树木花草是人类不可缺少的朋友它们能够通过光合作用，消耗二氧化碳，源源不断地为我们制造新鲜氧气，是“新鲜空气的加工厂”、“大自然天然的绿色氧吧”

不知道大家对于杜仲这种药材有没有一定的了解和认识，杜仲也是一种对人体非常有益的药材，杜仲又被人们称为胶木，是一种杜仲科的植物，曾经在《神农本草经》中被列为上品，因为它的作用非常丰富，那么今天就让我们一起来了解一下杜仲都有哪些功效与作用，一起来看吧首先让我们来具体了解一下杜仲这种名贵药材，杜仲中含有的游离氨基酸比较少，蛋白质也比较少，它含有和绝大多数食品类似的完全蛋白，这种蛋白能够水检出人体必需的8种氨基酸，并且经过测定之后，杜仲中含有15种矿物元素，其中包括锌、铜、铁等微量元素，钙、磷、钾、镁等宏量元素，是一种矿物质含量非常丰富的名贵滋补药材那么接下来就让我们一起来具体看一下杜仲的功效与作用1

教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、谈话：小朋友爱玩跷跷板吗今天我们到跷跷板乐园去玩一玩好吗2、投影出示跷跷板情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么”让学生仔细观察图3、让学生观察画面，提出问题教师适当启发引导：跷跷板乐园一共有多少人学生自由，提出问题[设计意图]：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣二、合作交流，探索新知1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么学生自由发言教师有选择的板书：跷跷板乐园一共有多少人2、观察了解信息：从图中你知道了什么3、小组交流讨论(1)应该怎样计算跷跷板乐园一共有多少人(2)独立思考后，把自己的想法在组内交流(3)选派组内代表在班中交流解决问题的方法