希望每个学生都能在这门课程中取得优异的成绩，并找到属于自己的学习方法和途径下面是小编为大家整理的幼儿园英语活动教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友幼儿园英语活动教案 篇1目标：1让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音2培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力3培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题准备：图片6个、大树、小河过程：1、组织好幼儿，准备活动教师向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls2、出示乌龟的'图片：let’shavealookitisatortoise反复教幼儿单词tortose的发音再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音

你觉得课文中阿诺德和布鲁诺的差别在什么地方你认为谁做的更精彩先从课文中找出依据，说说自己的理由学生自学 【设计意图：通过自学的形式，让学生充分思考，总结分析出人物的差别在哪】 第二课时 回忆课文主要内容二、自主学习，合作探究出示上节课的中心话题“你觉得课文中阿诺德和布鲁诺的差别在什么地方你认为谁做的更精彩说说自己的理由” 1小组交流中心话题，各抒己见2全班交流： 点拨重点： 布鲁诺：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展从而做出更好的处理决定阿诺德：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性的执行，做事周到缜密，具有远见卓识【设计意图：发挥学生自主性，从讨论交流中提高能力

教学重点：探究算法，正确计算教学难点：理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法教学准备：学生学具小棒、卡片教学过程：一、创设情境，生成问题师：同学们，我们刚刚度过愉快的春节，春节期间你们都参加过哪些活动呢学生很高兴的谈自己节日期间的活动出示课本p10—11的画面，让学生观察画面中小朋友们都在做哪些活动学生回答后，教师用简短的语言导入新课：数学和生活有着密切的联系，这些活动中有许多数学问题，这节课我们就来解决其中的问题二、探索交流，解决问题(一)解决“卖气球”问题让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球”学生汇报算式：15-92、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的同学可以用小棒摆一摆

＊ 第二部分，让学生看彩图三，两人一组进行对话练习Step 4 Consolidation句型转换：1We clean our classroom in the afternoonBut we don’t do it nowIt’s still early in the morning(画线部分改为现在进行时)We______ ______our classroom nowIt’s dirtyIt needs cleaning2They are playing football at school(画线部分改为否定句)They ______ ______football at schoolThey’re playing football somewhere else