2、使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算3、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识4、在学习活动中激发学生学习数学的兴趣教学重难点教学重点能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算教学难点使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法教学工具13根小棒教学过程一、创设情境，设疑激趣小朋友们，十月份是我校的体育节，我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式，还举行了全校运动会为了给运动员解渴，他们还准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快结束时，小明问：“还有多少盒”二、新授1、组织学生讨论“一共有多少盒

为进一步倡导垃圾分类理念，深入推进萍乡市公共机构垃圾分类工作的开展，近日，市分类办组织市城乡环境综合治理中心、各县区城管部门垃圾分类科科长及联络员共赴上栗中学，开展了垃圾不落地工作经验交流活动活动中，一行人实地参观了上栗中学教学楼、食堂、垃圾分类场等地，重点聚焦“六大体系”做强垃圾不落地的动力之源：开展垃圾分类宣传教育，设立定时定点分拣屋，设立光盘行动督导岗，组织垃圾分类志愿者队伍，组织废弃物手工制作实践活动，利用“小手拉大手”扩大垃圾分类影响力上栗中学通过深入开展垃圾分类工作，学校公共区域“无专业保洁人员、无垃圾投放设施”，真正实现了垃圾不落地，取得了显著成效市城乡环境综合治理中心副主任罗萍荣指出，“垃圾分类习惯养成”意识教育是关键，具体工作开展要注重细分化、标准化和规范化，学校要做好支点工作，立足校园实际情况，将垃圾分类工作进一步做深做细

探究二：两个人提一个旅行包，夹角越大越费力在单杠上做引体向上运动，两臂夹角越小越省力这些力的问题是怎么回事例3，在日常生活中，你是否有这样的经验：两个人共提一个旅行包，夹角越大越费力；在单杠上作引体向上运动，两臂的夹角越小越省力你能从数学的角度解释这种现象吗请同学们结合刚才这个问题，思考下面的问题：⑴为何值时，|F1|最小，最小值是多少⑵|F1|能等于|G|吗为什么例4如图，一条河的两岸平行，河的宽度m，一艘船从A处出发到河对岸已知船的速度|v1|=10km/h，水流的速度|v2|=2km/h，问行驶航程最短时，所用的时间是多少（精确到01min）变式训练：两个粒子A、B从同一源发射出来，在某一时刻，它们的位移分别为，（1）写出此时粒子B相对粒子A的位移s；（2）计算s在方向上的投影

(3)黑尿热的护理①严格卧床至急性症状消失②保证每日液体入量3000-4000ml，每日尿量不少于1500ml发生急性肾功能衰竭时给予相应护理③贫血严重者给予配血、输血④准确记录出入量6、药物治疗的护理： (1)使用氯喹者应特别注意观察循环系统的变化，因氯喹过量可引起心动过缓、心率失常及血压下降(2) 服用伯氨喹啉者应仔细询问有无蚕豆病史及其他溶血性贫血的病史及家族史等病史，并注意观察患者有无紫绀、胸闷等症状和有无溶血反应(如巩膜黄染、尿液呈红褐色及贫血表现等)出现上述反应需及时通知医生并停药(3) 静脉应用抗疟药时，应严格掌握药物的浓度与滴速;抗疟药加入液体后应摇匀静脉点滴氯喹及奎宁时应有专人看护，发生不良反应应立即停止滴注