3课外拓展阅读(1)阅读《聊斋志异》《狼三则》其中的其他两则(2)参看电影《狼图腾》，深入思考从生态平衡的角度我们今天应该怎样对待狼，并写成一片不少于300字的短文(3)展开想象力，把本文改编成白话文;同时将两者进行对比，初步领会本文语言的简洁凝练之美七年级语文下册教学设计教案篇5《艰难的国运与雄健的国民》教学目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情培养学生的民族责任感教学重点欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概教学准备：李大钊先生名言教学时间：一课时教学过程 ：一、导入 ：历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧在黄河之滨写下了一首回肠荡气的壮丽的史诗

5月14日上午，和凤镇中杨村开展“春风行动——垃圾分类进社区 绿色环保入人心”活动，为社区居民普及垃圾分类知识，进一步集聚社区力量，推进垃圾分类工作落到实处活动现场，志愿者为大家详细介绍南京市生活垃圾四分类的标准及投放要求，并用通俗易懂的语言传授如何正确分类现场还发放了垃圾分类宣传单页，志愿者耐心地为居民进行解答，提高大家垃圾分类的意识和分类能力，倡导大家主动做好垃圾分类的先行者、传播者活动设置了趣味游戏——垃圾分类大转盘，每人上台转动一次转盘，并回答指针指向的废弃物所对应的垃圾种类，答对即可获得奖励，居民们热情参与、积极抢答一问一答之间，进一步丰富了居民的垃圾分类知识，引导居民养成垃圾分类投放的良好习惯和行动自觉，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，共建美好绿色家园

因此，一次献血，健康人体基本上可以轻松代偿，也不会动到肝、脾中的血液，所以绝对安全的献血是否会对人体产生健康，理论上失血能够促进血液再生，但现实中很难有充分地说服力的研究文献可以支撑不过值得肯定，献血之前一般需要疾病筛查，所以可以提前了解自身某些传染病的感染情况为何献血无偿用血却收费，收的钱又去了哪按道理来说，既然医院对血液的获取未支付报酬，患者所用的血液也不应花钱，即便是患者使用血液需要用金钱购买，那其所支付的钱也应该归献血者所有，而不是医院众所周知，血液在正常环境中，在很短的时间内就会发生凝结，即便是加入一些避免凝结的药物，其也会因失效、变质而无法使用，且血液中含有多种不同的成分，每种成分都有特定的功能及储存方式

教学难点：合计一栏百分数计算，特别需要提醒学生；要用三年村办企业收入的合计数占三年总收入的合计数的百分比为合计栏百分比，不要把三年的百分数加起来教具学具准备：小黑板教学步骤一、铺垫孕伏1、用谈话法复习旧知识我们已经学过，把调查收集到的数据，加以分类整理，请看下面表格（下表），你能说出每个数据分别表示什么吗东山村总收入和村办企业收入统计表2、通过计算复习旧知识表格中“合计”的数据怎样算计算填好相应的空格内[教师引导学生复习自然而亲切，而且复习层次性强，从说到算，逐层加深]3、引出新知识统计表不仅反映某一类事物的具体数据，而且还能说明有关数据之间的关系，如表中合计的数据表示了三年同类项目收入的总和，现在的表格，还能反映出村办企业收入占全村的总收入的百分比吗