2储蓄与人们的生活联系密切，本节课是在百分数的知识和学生已有生活经验的基础上进行教学的注重数学知识与生活实践的联系我们知道学习数学的目的是为了应用，教师在设计练习时，要有意识地引导学生把所学知识运用到生活实践中去，体现数学服务于生活的教育理念课堂作业新设计A类郑老师买了3000元的国债，定期五年，年利率是381%到期他一共可以取出多少元钱(考查知识点：利率；能力要求：能灵活运用所学知识解决生活中的具体问题)B类为了给亮亮准备2年后上大学的学费，他的父母计划把10000元钱存入银行，你认为哪种储蓄方式更好呢为什么存期年利率一年414%二年477%(考查知识点：利率；能力要求：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题)参考答案课堂作业新设计A类：3000×3

这天放学的时候，一个小男孩和一个小女孩走过那里，看到这个前面堆满了垃圾的垃圾桶，臭气熏天，蚊蝇飞舞他们俩都忍不住皱起了眉头小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就开始打扫小男孩看着这一切，沉思了片刻，眼珠一转，似乎有了好主意他从书包里掏出纸和笔，在一旁写写画画等小女孩打扫干净的时候，他也写完了于是，当两个小朋友离开的时候，除了洁净的垃圾桶，也留下了“礼貌，只差一步”的标语看了这幅漫画，我感慨万千平时，教师和家长总教育我们要做一个讲礼貌的人可究竟该如何做呢礼貌有那么遥远么其实，在路上行走时，走近几步将垃圾扔进垃圾桶中，并不费力;在公交车上，主动给有需要的人让座，并不会累着你;在公众场合，不大声喧哗，也不难做;见到教师，主动问声好，更不用花什么力气……我们的很多行为，就像这个小男孩写的标语：礼貌，只差一步

报告称，中国以发展促进人权，不断满足人民日益增长的多方面权利需求全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题有力应对世纪疫情严重冲击，最大限度保护了人民生命安全和身体健康建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系全体人民共同富裕扎实推进，为中国人权事业进一步发展打下更为坚实的物质基础报告指出，中国发展全过程人民民主，加强人权法治保障健全人民当家作主制度体系，丰富民主形式，畅通民主渠道，人民享有更加广泛、更加充分、更加全面的民主权利加强平安中国、法治中国建设，切实保护人民群众生命财产安全，维护社会公平正义报告强调，中国全方位、全地域、全过程加强生态环境保护编纂生态环境法典，生态环境法治迈入新阶段

他还获评2022年度煤炭行业(部级)优秀工程咨询成果三等奖、2023年度山西省优秀煤炭工业工程设计一等奖等技术上的成就只是他工作的一面在山西省煤炭规划设计院，郭基伟还是年轻设计师的“师傅”2023年夏天，他带着两个刚入职不久的设计员去晋北一座矿井踏勘他们从主井口下到工作面，走了近三公里郭基伟一边走一边讲解：这个风门的位置为什么不能移动，那段巷道的断面为什么必须扩刷，皮带机头的卸载点为什么要留检修空间随行的年轻同事回忆说：“那趟下来，身上都湿透了，但郭工讲的每一个细节，都比在办公室里看图纸直观一百倍”如今，跟郭基伟跑过现场的年轻人，陆续成长为能独立承担矿井设计任务的技术骨干郭基伟向团队讲解技术方案