2、引导幼儿发现大小的变化（复习单词）3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Big circle、Small circle（学习词组）4、教师在游戏中引导幼儿说出词组三、游戏：Big circle、Small circle1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法2、幼儿分组玩游戏3、幼儿学习律动（复习词组）四、活动延伸请幼儿将Big circle、Small circle放到相对应的盒子里【活动反思】1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的

对于所以毕业班级的老师来说这也是一个特殊的日子，因为你们绝大多数都是带着我们从一年级到六年级，我们现在终于毕业了，你们终于可以稍微的放松一下了，单染也有一些老师是中途带我们的，但是无论是多长恶的时间，你们都是在一直关心着我们在学校的生活和学习状态，每天都是紧绷着，担心我们是并不是思想开小差，是不是又欺负同学了或者被其他同学欺负了，担心我们的成绩是不是又退步了等等，紧绷的弦到今天终于可以放松一下了，你们也终于可以舒一口气了回顾我们在小学校园里面的六年，真的是特比的感慨，一年级的时候我们从幼儿园升入到小学，这可以说是我们第一次正式的接触校园接触学习，不知道那个时候的你是不是每天哭着喊着要回家而不是呆在学校上课呢

小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1510…………1．将表格补充完整（列出算式和求出结果）2．表格中的省略号表示什么意思3．你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗（用字母表示小红的年龄）4．交流式子，进行比较5．想一想，可以是哪些数可以是200吗【设计意图】通过表格内容的完成，使学生能体会到随着小红年龄的变化，爸爸的年龄也在发生变化，而且它们之间始终存在一定的数量关系让学生通过一个简明的式子表示出任何一年爸爸的年龄，培养了学生抽象概括的能力；通过询问学生"可以是200吗”，使学生明白，在实际问题中，字母的取值范围是由实际情况来决定的（三）代入解题设问：当小红的年龄时，爸爸的年龄是多少【设计意图】通过代入解题的练习，使学生掌握代入解题的方法

怎样表示(学生独立观察、思考，试着用符号表示书本13页反馈练习，然后在小组内进行交流，最后进行全班反馈)2、在现实生活中，你还知道哪些有关比较的知识四、实践练习，巩固拓展学生独立完成13页的填一填，完成后进行交流反馈(有的方框里能满足条件的数不是唯一的，不要求学生找出所有的答案，只要能写出一个正确的答案即可，对于学有余力的学生，教师应鼓励他们寻求其他的答案)五、课堂总结同学们，这节课你学到了什么知识，认识了哪些新朋友又有些什么收获呢(组织学生进行交流)板书设计动物乐园4=4 4等于45>3 5大于33<5 3小于5人教版一年级上册数学教案全册免费（篇20）教学内容：认识11～20各数教材分析：11~20各数是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一，学生对数的认识不仅仅是单独的一个个数，而是以十个为一体进行数数，这是建立十进制数位概念的重要阶段