001公里„„这样一直追下去，阿基里斯能追上乌龟吗这里是研究性学习内容，以学生感兴趣的悖论作为课后作业，巩固本节所学内容，进一步提高了学生学习数列的极限的兴趣同时也为学生创设了课下交流与讨论的情境，逐步培养学生相互合作、交流和讨论的习惯，使学生感受到了数学来源于生活，又服务于生活的实质，逐步养成用数学的知识去解决生活中遇到的实际问题的习惯高中数学数列教案（篇7）教学目标1理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式，并能运用公式解决简单的问题(1)正确理解等比数列的定义，了解公比的概念，明确一个数列是等比数列的限定条件，能根据定义判断一个数列是等比数列，了解等比中项的概念;(2)正确认识使用等比数列的表示法，能灵活运用通项公式求等比数列的首项、公比、项数及指定的项;(3)通过通项公式认识等比数列的性质，能解决某些实际问题

a我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让它们在冬天也能快活地成长b我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒，让它们不再苦苦等待饿得哭泣c我要给不幸的朋友西西画一双好腿，让他和我们一起在操场上奔跑在草地上游戏( 4 ) 生齐读填写的三句话四、课文拓展，出示图片：师：当我看到双目失明的孩子，当我看到贫穷山村的孩子在简陋的教室学习，当我看到受污染鱼儿死了，当我看到贫穷人家的房屋，当我看到这些穿着破烂鞋子的人们，当我看到灾区孩子在简易教室上课，当我看到和你们同龄的孩子因贫穷而无法上学 …… 我就想假如我有一支马良的神笔 ……小结：此时些刻，在同学们的心里一定藏着许许多多美好的愿望想急于表达，让我们下节课继续学习课文吧

⑴哪些物体的质量是1吨呢教师用课件(或图片)逐一出示一个个情境图，让学生看一看，算一算350×3=1050(千克)3头水牛约重1000千克100×10=1000(千克)10桶油约重1000千克;50×20=1000(千克)20袋面粉约重1000千克;25×40=1000(千克)40人约重1000千克(2)小组汇报师根据学生回答板书：1吨=1000千克，并介绍用字母表示：1t=1000kg2联系生活，理解新知(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨(挂图或多媒体出示)让学生说一说每幅图的意思，教师进行补充(2)让学生再举几个生活中的例子，师生共同进行分析(三)综合应用，巩固拓展完成书上的练一练(重新调整练习题的顺序)，师巡视，对学习有困难的学生进行指导

中学生不畏严寒的国旗下讲话稿篇3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好我是七一班___，很荣幸能站在庄严的国旗下演讲，我今天发言的题目是：战胜严寒，把握冬天寒冬伴随着我们呼出来的白气悄悄来临，同学们早已经加衣保暖，防寒御寒，今天是12月8日距离冬至还有14天，这也意味着寒冷的冬天仅仅是一个开始，真正的数九寒天还在后面，所以目前我们面临的一个困难就是是如何与寒冷作斗争当清晨的起床的铃声响起，需要我们离开温暖的被窝时，当路上行人稀疏，需要我们踏着寒霜迎着冷风上学时，当老师站在台上答疑解惑，需要我们用冻僵的双手记下笔记，认真做题时，严寒便成了我们现在最大的困难随着气温的骤降，睡懒觉的同学增多了，迟到的同学增多