三、胆红素偏高的危害 1贫血 总胆红素升高使人体内的红细胞大量遭到破坏，是血液中红细胞的数量减少，间接胆红素在血液中滞留会使患者肝脏的转化能力降低黄疸症状加重，输血反应降低导致恶性贫血2黄疸 总胆红素升高使人体内的直接胆红素在胆道内不能全部排到肠道，导致逆流入血后血液中，从而引起身体内梗阻性黄疸，会导致胰头癌、胆石症、胆道畸形、胆管癌等疾病的发生3肝脏疾病 总胆红素升高会导致肝细胞受到损害，肝功能减退以至于不能将间接胆红素转换为直接胆红素而使肝内部的胆管受到压迫导致排泄障碍，严重的会伴有急性黄疸型肝炎、肝硬化和肝癌等疾病的发生我们是可以多吃点新鲜的绿色蔬菜，期间也是可以吃一些蛋白质食物的，这些食物补充营养，还能有效的降低胆红素呢

阳光下不只是坦途，但阴雨天也不是只有惆怅，用我们的努力去创造属于我们的人生，用我们的汗水去滋润那条寻梦之路追梦的路上总会有荆棘，心灵的历程不总是一帆风顺，因为我们有梦，有理想，所以我们敢于拼搏，敢于面对失望伤心后还应面对前方的路，苦痛悲愤削去时，还当拿起笔勾画人生因为我们年轻，所以我们要经历太多苦难;因为我们有梦想，所以注定我们的前方不会平坦就算风雨打折我们寻梦的翅膀，伤好后我们还应试着飞翔，没有谁的人生会风平浪静，没有哪只鸟不渴望飞翔失败并不能使我们绝望，就算风雨兼程，为了心中的梦想，我们还应向前不要再伤感了，不要再沉寂在悲痛之中了，伤心、绝望并不能使我们靠近梦想，只有把所有的不快，所有的苦闷抛之脑后，全力以赴地向我们的梦想迈步，我们才能收获希望

3、热爱春天，愿意去观察、发现【学习重点】1、识记生字，感情朗读学习难点2、体会春光的美好，体验投身大自然的情趣【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务【教学思路】1、学生明确学习内容后结合自己的学习经验谈谈读课文之前会给自己提什么要求，然后引导学生围绕这些要求展开自学，教师只是进行适当引导，从而把学习的主动权还给学生

各位老师，新学年，为真心落实好对学生负责，让家长放心、社会满意，不管你曾经有过怎样的辉煌与无奈，你现在都要对自己的职业生涯不断投注心力，要开放心胸接受智者的指点，及时了解自己，改善自己，以此不断提高孩子们技能，为孩子们的未来打下坚实的基础，为六小教育事业的发展做出我们应尽的贡献亲爱的同学们，老师同样希望你们在新学年里，无论是在学习上，还是在生活中，都要不寻找任何理由地积极努力我相信你们在以下几方面会做得更好：首先，要学会做人诚信是做人的根本同学们一定要做一个诚实的人，一个有信用的人第二，要学会学习学好知识是学生的责任，在学习生活中，认真听讲，积极回答每一个问题，认真做好每一次作业，勤学好问，成为有学问的人，为社会做出贡献的人