近日，广东象头山国家级自然保护区红外相机连续捕捉到国家一级保护野生动物中华穿山甲携带幼崽外出活动、觅食的珍贵影像据统计，自2018年以来象头山保护区累计记录穿山甲新鲜洞穴近900处，标志着该保护区已形成稳定可自我维持的中华穿山甲繁殖种群累计记录穿山甲新鲜洞穴近900处 2026年2月10日，红外相机在象头山保护区拍摄到中华穿山甲日间育幼影像，画面中，中华穿山甲幼崽趴在母亲尾部，一同进入洞穴，充分反映出种群对保护区栖息环境的良好适应3月2日，红外相机在象头山保护区再次记录到中华穿山甲母兽带崽觅食，幼崽紧随母兽、趴于尾部的温馨场景且该监测点位与2月10日拍摄点位不在同一区域据统计，2018年以来，象头山保护区累计记录穿山甲新鲜洞穴近900处，获取有效红外视频超800段，2020年以来，多次清晰拍到中华穿山甲带崽活动、觅食的画面

)⑸ 学习妈妈的话，理解其中的含义出示：妈妈说：“不能光想，你动手做做看”① 读好妈妈的话② 说说对妈妈话的理解想一想，妈妈为什么要这么说⑹ 了解伊琳娜的实验结果和教授这样问的目的① 读第五节，尤其读好“哎呀，和朗志万说的不一样”一句结合学习“哎”字② 读好伊琳娜生气时说的话，体会她当时的心情结合学习“哄骗”一词③ 读读科学家的话，说说自身是怎么理解的出示：朗志万听了，哈哈大笑他说：“俺不是哄骗你们俺是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”伊琳娜听懂了科学家的话，你听懂了吗⑺ 平时你怀疑过大人说的话吗为什么怀疑(结合对同学的“大胆质疑、勇于探究意识”的培养)2、复习巩固生字，练习复述故事：⑴ 看板书认读生字词语：朗志万 伊琳娜漫 鱼鳞哎呀 哄骗⑵ 试一试用上这些词语，说说今天学的故事

板书：颜色变化多、变化快（７个表示颜色的词及还有些说也说不出来，见也没见过的&39;颜色体会变化多、“一会儿”体会到变化快）⑷ 课件出示词语：红彤彤：ＡＢＢ；半灰半百合：半……半……；葡萄灰：水果或蔬菜＋其颜色读出表示颜色的词，体会一下词的形式⑸ 想象火烧云还有哪些颜色的变化仿照书上词的表现形式说一说，用上“一会儿……”（蓝盈盈、黄橙橙、半红半黑、半粉半蓝、草绿、桔黄、）⑹ 天空中这么多的颜色交织在一起，你的感受怎样（那是多美的呀）能不能用一个词语概括出火烧云颜色多呢课文为什么没有用这个词（表现不出变化多和快）⑺ 让我们通过读来表现这美丽的火烧云吧⑻ 自由读，指名读，其他同学看课件，欣赏一下五彩缤纷的火烧云

如这包纸巾，一整包的重量比1克重，如果抽出其中的一小张，就会比1克轻师：同学们想一想生活中还有哪些物品比1克轻生：一张纸生：师：比如一根头发，一根绣花针，一粒米同学们，刚刚对1克已经有了初步地认识和了解，那我们一起继续研究1千克有多重出示图《千克》大家看，这些物品的净重都是以“千克”为单位的，谁能准确的读出来，说一说生：洗衣液5千克生：苹果整箱重5千克生：盐一袋重500克，有两袋重，就是两个500克，500克+500克=1千克板书：1千克=1000克师：同学们来看我手里拿着一袋洗衣粉，大家仔细观察，它的净重是多少生：1千克师：是的，你们再感受一下1千克的重量有多少，掂一掂吧：生：重师：对1千克要比1克要重的多得多怎样来测量千克的呢