7Work on 2c (完成2c)Student A is Alan and Student B is CindyTalk about the rules in 2aA: Can we listen to music, CindyB: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言，使学生学以致用，同时也能极大的调动学生们的课堂参与率洪恩幼儿英语小班教案（篇3）一、教学内容1语音：1)复习音标及字母组合[u:] u, oo; [u] u, oo, oul; 2)学习音标及字母组合[(+] ure, ua2

2、让小猫重复“上楼”“下楼”一次，幼儿独立数一遍;再个别请小朋友上来数一数看看都对了么，其他小朋友进行监督3、教师：还有许多小动物请我们帮它们搭楼梯，这样它们都能玩走楼梯的游戏了让我们自己动手给这些小动物们搭好楼梯幼儿分组搭楼梯搭好楼梯后，幼儿手持动物一边走楼梯、一边数数4、教师小结：上楼时数数越来越大，下楼时数数会越来越小顺着数是从少数到多，倒数是从多数到少㈤《顺数和倒数》幼儿根据书上所画的图，用手指代替进行走楼梯，练习6以内的顺数和倒数教师可以先和幼儿一起来数一遍，再让幼儿自己数㈥游戏：走楼梯1、请个别幼儿与教师面对面模拟上楼的动作，玩走楼梯游戏(如：幼儿上楼数数1、2、3、4、5、6，教师下楼数数6、5、4、3、2、1

而传承中国传统礼仪文化，是每个华夏儿女的责任，只有这样，我们才能无愧地大声说：“我是中国人” 同学们，一粒种子虽小，却可以长成苍天大树; 一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉: 一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契我相信，经过我们全体师生共同努力，定会营造出一个文明和谐的校园试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是:我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒不必埋怨这个社会的文明水平不高:不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大

2、培养学生观察、分析以及自学的能力教学准备：1、教师准备：课件2、学生准备：课本教学过程：一、情境引入师：同学们，今天我们继续了解黄河的有关知识请看情境图，你知道了哪些信息根据图中的信息，你能提出什么数学问题学生观察情境图，了解黄河的走向，弄清楚黄河流域与黄河长度的区别，汇报自己发现的信息学生自己提出问题师：黄河流域的'面积约是多少万平方千米谁会解答根据学生回答板书二、学生根据图中信息独立列式方法一：(39+34)+2=75(平方千米)方法二：39+(34+2)=75(平方千米)师：黄河全长约多少千米可以怎样算学生列式：(3472+1206)+7863472+(1206+786)师：观察这两组算式，你有什么发现