你会帮他们把这些日子找出来吗要求：先独立思考，不会的小组商量提示：每4天休息一天就是工作3天休息一天，每6天休息一天就是工作5天休息一天二、自主学习教师巡视学习情况三、展示交流1、师：他们可选那几日外出(12、24)你是怎样选出来的根据回答板书;妈妈的休息日：4 8 12 16 20 24 28 ---- 4的倍数爸爸的休息日：6 12 18 24 30 -----6的倍数共同的休息日：12 24 -----4和6的公倍数最近的一天：12------4和6的最小公倍数还可以用集合图来表示，2、仔细观察两组数据有什么特征3、再次强调 4 的公倍数就是妈妈的休息日6 的公倍数就是爸爸的休息日4 和6的公倍数就是爸爸和妈妈的共同休息日4、最近是哪一天

中国科学院院士、中国科学院大学杭州高等研究院院长王建宇在发言中分析太空计算发展的迫切需求与问题挑战，建议产业界抓住市场扩容、成本下降与供应链构建的窗口期，加快形成健康的太空计算生态中国电子信息产业发展研究院总工程师、工委会筹备组组长李宏伟介绍，在工业和信息化部电子信息司指导下，组建工作专班，系统调研了太空计算战略布局与技术进展，明确了工委会的平台定位和组织架构，已收到100余家单位的入会申请，覆盖抗辐照芯片、太空计算整机设备、供电散热系统、数据传输系统、星座设施、航天发射等领域中国计算机行业协会副秘书长相春雷当天宣读太空计算工委会成立的批复意见多位与会人士共同为“中国计算机行业协会太空计算工作委员会”揭牌

唐僧又说：“有2块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块请写下这个数”猪八戒想了想，又写下了这个数唐僧见猪八戒回答得这么快就说：“很好，那么要是只有一块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块该怎么写”这可把八戒难住了同学们，你们知道每人分几块吗(有的说每人分一半，有的说每人得半块)半块月饼可以用什么数来表示呢看来同学们想不出该用什么数来表示，没关系，今天老师特意请了一位新朋友来帮助大家解决这个难题它就是——分数这节课我们一起来研究分数的初步认识(出示课题)新课标第一网[设计说明：思维始于疑问，而好奇是儿童的天性，是学生探索未知世界的起点根据小学生爱听故事的特点，从故事中创设问题情境不仅将学习分数的必要性自然展现(是因为用整数解决不了了，所以才要用到分数)，且使学生的探究意识也孕育而生

中新网6月5日电 据中央音乐学院介绍，当地时间3日晚，“欧亚之声”中俄交响音乐会在俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院隆重上演本场音乐会是中央音乐学院赴俄罗斯圣彼得堡访演系列活动之一，也是2日成立的中央音乐学院与圣彼得堡国立音乐学院“中俄民族音乐交流发展中心”首批成果展示--> 音乐会上半场集中呈现中国当代音乐作品交响乐《东方》以丝路意象铺展亚欧文明交融画卷；竹笛演奏家戴亚精彩呈现秦风竹笛协奏曲《秦川情》；俄罗斯女高音玛丽亚·巴卡妮娜用中文深情演绎中央音乐学院作曲系主任郝维亚的交响诗《我们一起奔向大海仰望星空》；中央音乐学院院长、二胡演奏家于红梅倾情演绎了其编创的二胡协奏曲《蒙山沂水情》，将红色记忆与家国情怀融入交响叙事