3、交流学习本课生字及新词4、布置作业（1）抄写生字新词（2）熟读课文，试着写出课文的主要内容第二课时一、板书课题，直接导入这节课，我们继续学习《跳水》这篇课文（板书课题）二、浏览课文，回顾内容请学生浏览课文，想一想课文主要写了什么三、细读课文，感受理解（一）引导学生通过读简单了解跳水的起因（二）引导学生抓住水手、猴子和孩子的言行、神态、心理的`变化，了解事情的经过，感受孩子遇险的情景1、请学生默读课文，结合表格边读边用不同的符号把描写“水手、猴子和孩子的言行、神态、心理的变化”的词句画一画，批注出自己的感受2、小组交流学习：3、集体交流，教师相机引导师：孩子是怎样一步一步陷入绝境的呢重点体会两句话：只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎

雷锋，是一缕阳光，他照亮了我们所有人的心灵；雷锋是一滴水，他滋润了我们干涸的心田；雷锋是我们精神上的一粒粮食，他充实了我们的精神世界；雷锋是颗最小的螺丝钉，他使我们人生的轨道笔直向前虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸虽然雷锋已经离开了我们，但雷锋精神却永远活在了我们中华儿女的心中，代代传承在我们的身边，有许多具有雷锋那种"毫不利已，专门利人"的伟大精神的人，他们用自已的行动让我们明白了什么叫‘积小善成大善’，什么叫‘大爱无言’学习雷锋我们每个人都可以做到用文明话代替脏话；弯下腰捡起身边的白色垃圾；为校内的同学捐出你微不足道的一元钱；为同桌解决一道学习上的难题；安慰和鼓励你身边的朋友，这些我们每个人都可以做到，这就是学雷锋，这就是弘扬了雷锋精神

2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品用所学句型进行交际活动3)播放本课投影片，让学生边看边配音4拓展活动(Additional activities)1)回家听本课录音，模仿语音语调2)把本课对话改编或故事，讲给父母听课后反思备课教师：小学五年级上册英语教案例子精选篇2Lesson 30教学目标 知识目标：能够听、说、读、写的单词和句子是：coat, jacket, jeans, shoes;Is this his coatYes, it isIs that his jacketNo, it isn't能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣

目前来说，一般的地铁都有十多条路线，为了防止乘客混淆路线，每条线路在地铁路线图上用不同的颜色标出然而，根据香港星岛日报12日的报道，一些香港网民最近在Facebook上抱怨不同路线的颜色太相似，对色盲者和游客不友好​ 这篇文章的作者声称是自己也是色盲，而他不得不依靠颜色的黑暗来辨别颜色，当许多颜色组合在一起的时候，可以说是灾难了在色盲人士眼中，机场快线和西铁线是同色，高速铁路跟荃湾线及观塘线是一类，港岛线和将军澳线差不多等在指出问题的同时，这篇文章的作者也向地铁公司提出了建议，可以模仿外国的做法，在不同的线路上添加代码，以方便不能辨别颜色的人和游客例如，荃湾线叫做t线，观塘线叫做k线，爱德华王子站叫做T10和K13，志贵线叫做K12目前，日本、韩国和其他国家的地铁线路都有英文字母代码，每个车站都有字母和数字的组合