适当食用桂圆，可促进消化和养胃4、南瓜：南瓜含有丰富的果胶，果胶具有解毒作用经常食用南瓜利于保护胃肠道，减少胃肠道溃疡形成5、包心菜：包心菜具有健脾养胃、消肿解毒等作用，多食用包心菜可预防胃肠道溃疡形成除外，也利于促进消化6、芋头：芋头含有丰富的纤维素，多食用芋头可促进消化显然，也利于改善胃肠道不舒服情况7、汤水：汤水能改善胃肠道不适，利于通便促进消化前提是蔬菜汤，肉汤含有丰富的酸物质会刺激胃肠道，不利于缓解胃不舒服状态8、主食：主食类目多样，唯有面条能养胃米饭和其他主食含有碳水化合物等成分，易造成胃胀，不利于养胃要想养好胃，需多食用面条即可9、丁香茶：经常食用丁香茶可缓解胃肠道不适，适用于胃肠道受凉和腹胀等情况

教学重点、难点教学重点：让幼儿了解空气的形态和用途教学难点：培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力活动准备1、 塑料袋、小气筒、小气球若干、蜡烛、打火机、玻璃杯2、每个幼儿《我爱学科学》(学前班秋季)1册活动过程一、激发兴趣1、出示袋口密封、装满空气的透明塑料袋，让幼儿观察袋子里装了什么，给幼儿打开袋子摸一摸、闻一闻，说说发现了什么2、教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸提问：我们用鼻子吸到了什么空气在哪儿能用眼睛看到吗小结：塑料袋里装着空气，空气无色无味，我们看不见摸不着二、找一找空气在哪里(1)用小气筒给气球充气(2)每人拿一个塑料袋自由地抓空气(告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口)(3)对着气球吹气，尽量不让气球落地提问：(1)你们在什么地方抓到了空气

学生独立完成，请学生板演，集体订正书写过程5 ．完成教材第112 页"做一做"的第1 题学生独立完成，注意每道题中两个分母的特征，是特殊关系的直接找出最小公倍数6 ．完成教材第112页练习二十二的第1 一4 题独立完成，集体交流、订正四）思维训练1 ．先计算下面各题，然后找出规律＋ ＋ = ＋ ＋ ＋ = ＋ ＋ ＋ ＋ =应用上面的规律，直接写出下面式题的得数＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ =2 ．想一想，哪两个异分母分数相加的和是＋ =（五）课堂本节课我们研究了异分母分数加、减法的计算方法一般情况下，计算异分母分数的加、减法时，先通分，转化成同分母分数的加、减法，然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算

(3)没有家庭生活：他四十多岁了，仍孑然一身，经人怂恿撮合，差点结了婚，但喜事本来可能促成别里科夫的生活发生转机，但因他忧虑无穷，拖延不决，后来也果真“惹出麻烦来了”他经受不了那些别人看来微不足道的“麻烦”，由难堪而慌乱而恐怖，终于在女人的哈哈笑声中吓得一病不起，送了性命2、别里科夫这种_心理是白色恐怖吓出来的，是_政治压出来的小说有一段刻画别里科夫的心理描写值得我们注意：“只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚3、谁是别里科夫们的悲剧的导演者正是那种封建_的白色恐怖，造成了别里科夫们及其苟且偷生、怯懦多疑、因循守旧等奴性十足的畸形心态毋庸讳言，别里科夫灵魂深处的劣根性在于庸俗和愚昧