随着宝宝大脑发育的完善，他们已经能够分辨周围的声音了，大脑就会出现周围经常传出来的一些声音4善意的爱宝宝出生之后，他的大脑当中也会出现善意的爱，如果父母能够给予他们最为温柔的爱意，他们也会时常露出可爱的微笑5父母的话宝宝出生之后，他们的大脑中也会经常出现父母的对话或者和宝宝所说的话6秩序的建立宝宝来到世界之后就会对秩序和规则非常敏感，所以这种父母制定的秩序就会出现在他们的脑海当中7安全意识虽然宝宝比较小，但是他们的脑海当中已经有了安全意识触碰到一些敏感的地方，他们就不会再碰了8抽象动画宝宝出生之后对于一些形象虽然看得比较模糊，但是还是会把它印在脑海当中，这些东西也会出现在他们的大脑里9观察事物的能力

教学过程一、复习准备(一)解下列简易方程，并口述过程2=8×9(二)什么叫做比例什么叫做比例的基本性质(三)应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2(四)根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其他等式3∶8=15∶40二、新授教学(一)揭示解比例的意义1将上述两题中的任意一项用来代替(可任意改换一项)，讨论：如果已知任何三项，可不可以求出这个比例中的另外一个未知项说明理由2学生交流根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以把它改写成内项积等于外项积的形式，通过解已学过的方程，就可以求出这个比例中的另外一个未知项3教师明确：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项

(二)设疑激发兴趣教师谈话：刚才这道题同学们用两种方法进行了解答，很好但是在实际中我们一般只要求同学用一种方法解答，那么这里就有一个方法的选择问题，就是选择比较简便的解答方法，怎样选择呢下面请同学们研究两道题，请你分别选择一种简便方法进行解答1光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩多少个2妈妈给小红买了一双鞋25元，又买了一双袜子5元，给售货员50元，请你算一算应该找回多少元钱经过认真思考审题后，大部分学生第一道题选择第一种方法解答，如下：96-16=80(个) 80-38=42(个)答：还剩42元第二道题选择第二种方法解答，如下：25+5=30(元) 50-30=20(元)答：应该找回20元

②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动如果有人做了动作，就被淘汰③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作做到最后，一直做得对的儿童获胜④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢游戏过程：老师说：Hi, Children今天我带领大家做运动你们说好不好儿童可以说：OK老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰教师只说：Hands up时，如有人做动作，则被淘汰Teacher: Are you readyStudent: YesTeacher: Simon says, stand up