It’s Grandpa’sIt’s ____The teapot and some tea are _____ GrandpaThey’re Grandma’sThey’re _____A calculator and a skateboard are from Mum and DadThey are _____ JimThey’re _____The watch is for fatherThe hairdryer is for motherEverybody is very excitedStep4、Write a letterWe know that I got a watch from my friend Jack last year

【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路【教学准备】多媒体课件、小棒、图片【教学过程】一、创设情境，引入新课1、出示课件师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》◆分享好文◆这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗2、学生活动师：上课前，老师请一些同学上来

陈耀给盖了一层房子的三兄妹，大男孩因为在学校被排挤便辍学打工，陈耀赶紧找人把他寻了回来，劝他读书后来实在读不下去，就把他接到自己公司上班，放在身边照顾前两年他结婚，带着另一半从外地特意回来看陈耀讲起这件事的时候，陈耀的语气很平静，但眼里有光在陈耀的发动下，耀明糖厂的员工也成为孤儿们的“爱心爸爸”或“爱心妈妈”（受访者供图）在耀明糖厂的滋养下，孤儿们长大成人，如今有的已成家立业（受访者供图） “我们做这件事，从来没求过什么回报他们能过得好，能有自己的新生活，还记得回来看我一眼，这份心意，就比什么都强”陈耀说，“就跟这次收甘蔗一样，我要是只收个两三万吨就停手，那这件事不如不做，反而成了作秀既然做了，就要做到底，榨完最后一根甘蔗，才算把这件事做好

[来源:学科网Z__K](生自由朗读、勾画)生2：作者从花那里得到的生命感悟是：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”师：我们大家一起来读整个句段，感悟作者的心境(生齐读)五、写花之语师：生命长河是永无止境的，一朵一朵的花构成了万花灿烂的流动的瀑布这是作者从花那里得到的启示和感悟，也正是花在对作者说话让我们也来唤醒心灵的耳朵，倾听花对我们说了什么，可以说阳光，亲情，生死，得失，幸与不幸，理想与现实，昨天、今天与明天等请大家看一个例子