三、检查自学1用多种形式检查生字学习情况(1 )学生同桌互相读一读本课全部生字，交流自学生字的情况初：左边是衣字旁，不要少写一个点令：与“今天”的“今”区分，不要少写点华：“华罗庚”的“华”：读四声，不读二声冲：“冲着”的“冲”读四声，不读一声撼：“遗憾”的“撼”可与“感动”的“感”比较，加深记忆授：“教授”的“授”可与“接受”的“受”比较，加深记忆(2 )开火车认读生字，并组词2检查读课文情况教师可先范读课文，让学生注意听老师什么地方高，什么地方低，轻重、缓慢是否一样，让学生体会华罗庚与妻子听到祖国解放的消息以后的激动心情(1 )指名分自然段朗读课文(2 )分小组讨论：课文主要讲了华罗庚的什么事情

并能就食物的选择向他人提问或回答他人教学难点：chopsticks、difficult的发音及新句型的运用教学准备：单词卡片，录音磁带，录音机教学过程：1、导入：通过出示一些以前学过的事物方面的图片，引导学生说出其的英文，让学生即能复习知识又能被诱人的美食图片所吸引，提高学习兴趣(设计意图:提高学生兴趣,集中学生注意力)2、引出今天课文的新单词，带领学生读新单词(设计意图:通过旧知识的学习,很好的过渡到新知识学习)3、板书今天要学习的句型 Do you want some riceYes pleaseNo,thank you然后把准备好的食物卡片贴在黑板上，分组进行用出示的事物卡片代替rice说一说

练习：把线段怎样改变可以得到一条射线（引出：一条线段，将它的`一端无限的延长，所形成的图形叫射线）能否在射线上找到一条线段线段与射线有什么关系认识直线刚才把一条线段额一端无限延长，可得到一条射线如把线段的两端无限延长，结果是什么（引出将一条线段的两端无限延长，所形成的图形叫直线）1说说直线有什么特点练习：能否在直线上找到一条线段和射线说说射线、线段和直线的关系师：今天这节课我们认识了线段射线直线，他们有什么区别长度（无限或有限）端点度量与直线的关系线段射线直线巩固练习下面哪些线是线段、射线、直线2、判断一条直线长5厘米线段是直线的一部分黑板的边长是一条射线线段有两个端点，射线没有端点射线比直线短

手术的过程中，患者需要接受全身麻醉，若是患者的颈部出现了淋巴结，在手术的过程中也需要切除掉还要注意在术后加强身体的调养才能使病情更好的改善2、放射治疗甲状腺癌患者在接受手术治疗之后，还要根据患者的情况来安排放射治疗放射治疗属于局部治疗，通过放射线对局部进行照射，可以有效地把甲状腺部位所残余的癌细胞杀死，帮助患者预防癌细胞复发，达到最佳的治疗效果3、化疗化疗的治疗手段通常运用在甲状腺组织已经发生了转移的情况下通过药物化疗，可以帮助患者抑制癌细胞的生长和扩散，但是药物进入了身体之后不仅仅作用于甲状腺部位，还会对身体的其他地方造成影响因此，有的患者在接受了化疗之后可能会出现恶心、呕吐、食欲下降、头发脱落等症状，而且还容易出现感染、发烧的现象