6)Listen to the tape and repeat7)Just write3Practice (20 ’)1)绘画讨论：组织学生分组完成课本第53页的活动可以分成May Group, June Group等小组讨论自己月份的常见活动，然后用图画表现出来最后小组成员一起编对话，展示给大家2)Let's read and chant4AssessmentFinish the activity book about the lesson5Additional activities/Homework1)Finish the activity book2)收集有关5—8月份的节日等等的信息，并能用简单的几句英语说出来

是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵同时，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们的生活中，希望我们个个都是小雷锋关于学雷锋的国旗下讲话篇20尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：早上好今天我发言的题目是《雷锋精神永放光芒》

提出问题：下面我们观察上面方程的变形过程，从中观察变化的项的规律是什么(二)探索新知，讲授新课投影展示上面变形的过程，用制作复合式运动胶片将上面的变形展示如下，让学生观察在变形过程中，变化的项的变化规律，引出新知识(出示投影2)师提出问题：1上述演示中，两个题目中的哪些项改变了在原方程中的位置怎样变的2改变的项有什么变化学生活动：分学习小组讨论，各组把讨论的结果派代表上报教师，分四组，这样节省时间师总结学生活动的结果：大家讨论的结论，有如下共同点：①方程(1)的已知项从左边移到了方程右边，方程(2)的 项从右边移到了左边;②这些位置变化的项都改变了原来的符号【教法说明】在这里的投影变化中，教师要抓住时机，让学生发现变化的规律，准确掌握这种变化的法则，也是为以后解更复杂方程打下好的基础

选句2：范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着赏析：运用神态和动作描写，表现了范进未中举前对胡屠户的温顺，表现了他精神的猥琐与恭顺、麻木选句3：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫好了我中了”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事赏析：运用了神态、语言、动作描写，突出了范进得知中举后，不敢确信、惊喜过望的心理和得意忘形的神态，揭示了封建科举制度对读书人的毒害之深(2)结合上述分析，请概括范进的人物形象明确：范进：热衷功名、懦弱丑陋、虚伪世故(3)联系作品来看，作者塑造范进这一形象有何深刻用意明确：通过塑造范进这一典型人物，有力地揭露了封建科举制度对读书人的毒害之深