请你在题单上面圈一圈（学生活动，师巡视正确圈发，并抽生上台汇报）生：有3个2，因为可以把梨子圈出3圈，为3份师：真能干用圈一圈的方法让我们一眼就能看出6个梨子里有这样的3份像这样（演示PPT）把第一排的苹果的数量看作一份，在6个梨子里能全出3个2，也就是这样的3份，我们可以说“6里面有3个2，也可以说6是2的3倍”这就是6和2的倍数关系师：大家跟着我一起完整地说出它们的关系（隐藏三句话）师：如果没有这三句话了，你还能说吗（抽生说，师板书，生再其读）生：2个苹果作为一份，梨有这样的3份，梨的个数是苹果的3倍（6里面有3个2，也可以说6是2的3倍）（二）课堂活动摆一摆、说一说（近一步感知“倍”）1、大屏幕出示第一排摆2根蓝色的小棒，让生操作第二排摆2份这样的红色小棒

预设：有的同学把它变成咱们过去学过的知识去算：36-20-3；30-20+6-3；36-3-20……有的同学利用了竖式加法的方法，让学生展示，说一说你是怎么想的注意什么老师给大家提一个问题好吗为什么要数位对齐，不对齐可以吗比如36-3（错误写法）此处重点处理，让学生理解相同数位对齐的算理就是只有计数单位相同才能相加减，个位减个，十减十，百位减百……最后揭示课题，这就是今天咱们学习的新知识——不退位减[设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发学生发现提出和解决问题的兴趣体现算法的多样化让学生在尝试、思考和交流合作中掌握计算方法和算理三、 巩固练习，实践应用1、完成第18页做一做第1题，学生独立完成

3万名;2022年新报告病例数为1078万，传播途径以性传播为主，占976%◎ 据中国疾病预防控制中心数据显示，近年来，新诊断HIV阳性大学生的人数年增长率从30%到50%不等，大学校园成了“艾滋病”泛滥的温床/ 网络截图 目前，研究人员正在研究将需要每天服用的药物变成长效制剂，其中长效药物、广谱中和抗体和治疗性疫苗是最有希望获得成功的三个方向我国成功研制出全球首个艾滋病长效药品和首个尿液自我检测试剂此外，随着研究的深入和技术发展，未来基因治疗或许会成为第四种选择基因治疗的目的就是找到一种药物或通过基因操作、而不是干细胞移植的方法来关闭这扇门，其普适性会远远高于干细胞移植

2、通过引导学生参与知识的探求过程，培养学生的动手操作能力、创新意识和合作能力，激发学生学习的积极性和自信心3、通过教学，对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育教学重难点：圆周率意义的理解和圆周长公式的推导教学设想：新课程从促进学生学习方式的转变着眼，提出了参与、探究、搜集、处理、获取、分析、解决、交流与合作等一系列关键词这些在本节课都有不同程度的体现其中，参与是一切的前提和基础，而只有当参与成了学生主动的行为时，参与才是有价值的、有意义的因此要怎样调动学生参与的积极性，吸引他们参与进来就成了基础的基础这里，老师能善于打破学生思维的平衡状态，使他们产生新的不平衡，从而不断吸引学生参与到新知的探究中来