小学秦兵马俑语文教案【篇3】教学目标：1、认识8个生字2、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感教学重难点：重点：理解课文内容,了解秦兵马俑的特点难点：通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感教学时间：一课时教学准备：PPT 、学生预习课文教学过程：一、揭示课题，导入新课136年前，也就是1974年春天，在西安临潼，当人们掘开那厚厚的黄土，发现了一支沉睡了千年的军队，这个发现震撼了整个世界，这就是 (板书：秦兵马俑)“俑”是什么(俑是木头、泥土做的像，供陪葬用也就是说，是葬墓中的陪葬品)2释题：秦始皇陵陪葬坑中出土的用泥制成的兵马形状的如：战车、战马、士兵等形状的殉葬品

4抗癌防癌 杏子中含有苦杏仁甙，这种营养成分被认为是有效的抗癌物质这对于谈癌色变的人们，更是希望适量食用杏子，补充苦杏仁甙5降低胆固醇 杏子中含有丰富的维生素E以及一些单不饱和脂肪酸这两种物质均能够降低人体血液中的胆固醇比例，尤其对一些心脏功能欠缺的糖尿病患者来说是十分有帮助的6利于心脏健康 杏子中含有类黄酮，这种营养物质有利于人体的心脏健康对于心脏病有一定的预防作用类黄酮也能够降低心肌梗的危险在日常饮食中，吃点杏干，对于心脏病患者还是不错的温馨提示： 杏子的功效与作用多，营养丰富，深受大家喜爱不过建议大家在食用杏子的时候，要注意适量食用过多的杏子，容易引起中毒杏子的味道比较酸，对于肠胃比较差的人，不宜多吃杏子”)(小汽车)师生一起说说小汽车的种类和作用，激发学生的积极性3“这么多好玩的小汽车，你们想不想玩一玩啊”(教师讲清楚要求，学生自由选择自己喜爱的玩具汽车玩)二、引发兴趣，教师进行示范演示1师：小朋友们，快来看呀，老师的汽车会变魔术教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，真有趣”2引导学生观察小汽车滚出来的画，师：厉害吧，老师的小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的像什么(学生自由回答，在学生回答像什么时，教师要给与肯定)3师：同学们，你们的小汽车能画画，依靠的是什么力量(推力拉力)三、活动结束1、每人一个方向盘，在音乐的伴奏下，学生做开小汽车的游戏2、说说生活中哪些地方用到了推力或拉力

（4）指名有感情的朗读6、指导朗读全文师：北京是我国的首都，那里不仅有庄严的升旗仪式，还有宏伟的建筑、美丽的风景我们一起看一看吧学生欣赏，交流感受师：让我们带着对祖国的热爱一起来读一读全文齐读全文【说明】《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程因此，只有让学生读懂了课文，才能与文本进行对话，才能领悟其中的感情，从而读好课文四、课外拓展1、说一说，看一看请有去过北京的同学说一说2、布置作业：收集北京风光图，办一期《美丽的首都北京》图片展第二课时一、谈话导入师：小朋友，上节课我们初步学习了课文《我多想去看看》，还欣赏了北京的美丽风光，这节课我们继续学习，谁愿意来给大家读读这篇课文

请记住：我们这里是同学们永远的家,温馨的家在今后的日子里,欢迎同学们有空常回家看看说到这里，我想起了这样几句词：清晨，嘴角上翘，提升心情，相信我，是最棒的let’s say together,ok最后，祝同学们身体健康, 学习进步小学毕业教师致辞2同学们、家长们、老师们：大家好今天我们在这里举行毕业典礼，它标志着又有一批小学生在老师的辛勤培育下，圆满地完成了小学的学业而即将走上新的学习道路因此我首先代表学校热烈祝贺六年级的71名同学在德、智、体、美、劳各方面都合格地取得小学毕业资格同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长