三、教学准备多媒体课件 单词图片四、教学步骤和建议:Step1Preparation1Greeting2Let’s talk about our life引用学过句型，操练交流Step2 Presentation(1)展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生回答Who are theyWhat are they talking about教师组织学生分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关be going to表示将来时简单计划的话题单词呈现(2)教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket

3、出示百货大楼一年销售冰箱的总数量统计图根据趋势，作出决策师：如果你是销售经理，根据今年销售趋势，明年你有什么打算大约进多少为什么五、课外拓展下课后收集生活中的折线统计图，下节课交流小学四年级数学教案示例【篇3】教学目标：1、经历观察、测量、猜想等学习活动，感受、体验小数产生于生活，感受生活中处处都存在小数;2、理解小数的意义，能说出小数各部分的名称，掌握小数的读、写方法，并正确能读写小数;3、在合作与交流中的过程中，感受数学学习的乐趣教学教法：教学方法是教学过程中师生双方为完成目标而采取的活动方式的组合根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了尝试法、引导发现法、等方法的优化组合引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的

系列城市主题手绘图书《老广新游》主创王大欣带来“图解广府文化”专题讲座，从多元视角帮助港澳青少年深入理解岭南历史与广府文脉据介绍，本届交流季以名家讲座与主题研学活动为两大核心板块，面向穗港澳三地青少年系统展开其中，名家讲座围绕“文学共鸣·文化认同”主线，内容涵盖岭南历史、饮食文化、城市记忆、非遗传承及儿童文学等多元领域，助力穗港澳学子在倾听中读懂岭南主题研学活动则以“一脉一世界”为理念，依托《五脉》系列丛书，围绕“城脉、商脉、文脉、山脉、水脉”五个维度，构建“一脉一主题、一脉一线路、一脉一体验”的系统性研学体系据广州市文化广电旅游局介绍，十年来，穗港澳青少年文化交流季累计吸引超过20万名三地青少年参与，建立起17个稳固的文化交流基地，成为粤港澳大湾区人文交流的旗舰品牌

③事业或派别的首创者：鼻祖|祖师|佛祖④姓批：释义①在文章、文件、作业等上面写评语或意见：朱批|眉批②对下级文件表示意见或对文章予以批评：批改|批阅|批注|批语③大量买卖货物：批发|批购|批量④量词，用于大量的货物或人：一批纸张|一批游客|第三批学员刚刚毕业⑤对错误、缺点等作出否定的评论或评判：批判|批评|挨批拢：释义：①合在一起;使不松散：合拢|两脚并拢|他笑得嘴都合不拢了②靠近;到达：靠拢|拢岸③聚起;总合：归拢|拢共④梳(头发)：把头发拢一下迎：释义：①接：迎接|迎送|欢迎|辞旧迎新②面向着;正对着：迎面|迎头赶上|迎风招展碗：释义①盛饭菜的器具，口大底小，一般是圆形的：饭碗|茶碗②像碗的东西：轴碗|橡皮碗