所以要用上大致）可见，作者在写这篇文章的时候，用词是多么准确呀13、让我们一起再来把第三自然段来读一读，读出对奇妙花钟的赞叹吧是不是很有趣四、再读全文，升华情感1、同学们，这篇课文写得挺美的，接下来让我们一起去做一道练习题，再去体会体吧（出示课件：54页的第三题），谁把这道题的要求读一读2、请大家把这道题填完整，再去体会体会课文用来表达鲜花的开放的不同方法3、让我们来读读自己填好的句子吧（出示课件：54页的第三题的答案）4、课文用不同的说法来表达了鲜花的开放，如果我们把这些句子都换成蔷薇花开了，睡莲开了，成寿菊开了，你们觉得好吗5、看得出来，同学们都很喜欢这些花，课文的第一自然段就写了这些花是怎么开放的，课后，大家要把这一段背诵下来，好，现在请大家把这篇课文连起来再自己读读，边读边思考：你有什么收获和启发吗

张居正(1525年-1582年)，字叔大，号太岳，幼名张白圭，明朝内阁首辅，中国历史上伟大的改革家，因生于江陵县(今湖北省荆州市)，又被人称为“张江陵”张居正官运亨通，48岁就成了一人之下万人之上内阁首辅，执政十年期间，他内联李太后和大太监冯保，辅佐年幼的万历皇帝，手抓一切军政大权，实行一系列改革措施，曾一度挽救明朝颓势，可惜改革未成就病逝，改革成果毁于一旦，尸骨未寒就被抄家为何称张居正是千古一相 张居正能力强，心术正，一心为社稷前程着想，任内阁首辅10年中，实行了一系列改革措施同时，张居正善于用人，且执意推行改革，对明朝的发展起到了至关重要的作用，因此被后人尊称为千古一相

教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼，板书师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi替换，Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师

让学生研究分数乘整数的算法，把分子相加、分母不变加工成分子与整数相乘，分母不变，获得新的计算方法尤其是在方框里填数： 3/10+3/10+3/10=□+□+□/10=□□/10,经历分子相加转化成分子与整数相乘的过程，建构了新的计算方法例1的第（2）个问题求做5朵同样的绸花一共用绸带的米数，不再从分数加法过渡到分数乘法，直接写出乘法算式，并用分数乘整数的方法计算把例1的学习成果作为例2的教学资源，进一步体验应用分数乘整数解决相同分数连加的问题比较简便，巩固运算的意义和方法这道例题还指导了分数乘法中的约分，兔子卡通先把分子与整数相乘，再把积约分化简大象卡通先约分，再相乘前一种方法学生比较熟悉，在计算分数加、减法时，经常先按法则计算，再化简结果