但是在投身社会洪潮中的时候，我们可以尽量做到：“淈泥、扬波，不离于泥，亦不为泥所陷;餔糟、歠醨，不拒乎酒，亦不为酒所溺内不失己，外不忤世，斯为与之推移”屈原是伟大的，他的伟大之处就在于对自己的理想的执着追求，鲁迅先生曾饱含激情地写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁正因为对这份伟大的理解与感谢，人们思念屈原、崇敬屈原，我想，在年年五月的棕香中，屈原是不孤独的、不寂寥的让我们一起来齐读这一个文段的后半部分：笑傲人世是一份何等的情怀众醉独醒是一种怎样的悲哀悠悠的江水卷逝走亘古以来的萧条凄凉，取代水中你的惆怅是岸上我独自徘徊龙舟的喧哗划出波波水痕，追思掠过江面片刻又将遗忘

7％；文理总分进入全省前100名达7人质与量的跃升，促使我们思考怎样在新的起点上走向远方远方是什么每个人可能有不同的答案远方可能是一片绝美的风景，繁花盛开，述说春意；远方可能是一段惊喜的旅程，精彩纷呈，邂逅美丽；远方可能什么都不是，长途漫漫，抵达之时，咀嚼意义；而我的答案是，远方是师生个人与学校梦想所及的地方不管怎么样，站在新的起点，我们就要出发，去寻找远方的诗意走向远方，首先要有好的理念做一个趣味高尚、生命幸福的人，在学习和人格上不断完善自己，成为优秀的教育者和学习者，这是一种理念从学校而言，我提出“本分乐仁，和谐共生”的治校理念，“尽责、身教、高效”的办学方针我这样倡导，是希望我们的师生要追求成为有仁者大爱的君子，诚心实意，勇于担当，敢于争先，胸怀天下，报效家国；希望我们的学校成为学习的热土，人才的高地，修养身心的乐园

（板书：圆的周长）二、探究1、观察：看屏幕上的圆，说一说什么叫圆的周长2、摸一摸：拿出一个圆形纸片，指出：拿的这个周长是指哪一部分长3、比一比：拿出两个大小不同的圆形纸片哪个圆的周长长一些4、量一量：（分小组合作）学生用剪刀、直尺和绳子测量出手中圆形纸片的周长5、信息反馈：①小组汇报所测量的圆的周长是多少板书：周长○12cm多一些○31cm多一些○47cm多一些②生说一说是怎样测出圆的周长的（绳测法、滚动法）③（课件演示）绳测法和滚动法的操作过程；④讨论：能用这方法测量出这个圆的周长吗（教师演示）拿一根栓了重物的绳子在空中抡了一圈如何才知道它的'周长呢6、①猜一猜：圆的周长和圆的什么有关系②（课件演示）三个直径不同的圆，分别滚动一周，得到三条线段的长分别是三个圆的周长

中新网太原6月8日电 (记者 李庭耀 杨杰英)记者8日从山西省人大常委会办公厅举行的新闻发布会上获悉，山西省十四届人大常委会第二十八次会议审议通过《山西省长城保护条例》(以下简称《条例》)资料图：山西境内的长城武俊杰 摄 长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征万里长城十三关，山西独占五关，该省历代长城总长140123千米，主要分布在省内8市39个县(市、区)，时间跨度从战国延续到明代《条例》共6章47条，包括总则、保护、研究利用、监督管理、法律责任、附则等内容山西省人大常委会法制工作委员会副主任(正厅长级)阎默彧介绍，《条例》强化了政府主体责任、文物部门监管责任、其他部门相关职责以及基层属地责任；筑牢人防与技防相结合的保护网络；坚持保护与利用相融合的发展路径