随着经济的发展，道路上的车辆越来越多，道路交通事故已经成为各类安全事故中的“头号杀手”悲剧频发的一个重要原因是一些人交通安全意识淡薄，随意违反交通规则我们学校的学生是否违反交通规则，造成安全隐患根据周边居民、交通协管员和我校老师的综合反馈，经常会出现一些违反交通法规的情况：走路时，有的学生从不在人行道上或马路上并排行走，很多人横着成排行进，宽度与街道一样，而不管周围的机动车随时突然经过骑自行车时，有些学生在有人驾驶后在路上骑得很慢，经常突然改变方向，很容易导致后面的车辆追尾，造成事故一些学生因为上学太晚或赶回家，抢占机动车道，甚至快速过马路电动汽车因其省力、速度快、价格低而成为人们的交通工具但由于电动车管理不规范，很多骑自行车的人对交通规则没有概念，与电动车相关的交通事故发生率急剧上升

问：都有谁收到了树妈妈的信(引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信)问：树妈妈的信上写了些什么(告诉小动物们要准备过冬)师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬天2、出示大挂图引出“6的分解组成”师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示“6”的数字卡师：6只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分发请小朋友们说一说(二)、基本部分1、请幼儿帮助自己的小动物来分房子(1)、幼儿观察自己的学具，说说自己分是什么小动物，点数小动物的数量(6只)(2)、幼儿将6只小动物分在两座房子里，每分一次将分的结果记录下来2、请幼儿分别到前面说一说自己分的结果

第五条 国家以全面提升水安全保障能力为目标，以完善水资源优化配置体系、流域防洪减灾体系、水生态保护治理体系为重点，统筹存量和增量，加强互联互通，加快构建系统完备、安全可靠，集约高效、绿色智能，循环通畅、调控有序的国家水网第六条 国家采取措施，加强对水资源的保护国家实行水资源刚性约束制度，坚持以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，优化国土空间开发保护格局，促进人口和城市科学合理布局，构建与水资源承载能力相适应的现代化产业体系，推进水资源节约集约利用第七条 国家保护依法合理开发、利用水资源的单位和个人的合法权益开发、利用水资源的单位和个人有依法保护水资源的义务第八条 国家对水资源依法实行取水许可制度和有偿使用制度

play a game of “spelling Bee”情感目标：When you get lose, you don’t lose your heartTry it again and againYou will win at last教学重点、难点：1words about the game2win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driver