3检查学生收集的有关作者、作品的情况(1)诺尔曼·白求恩(1890-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的医生他生前最后一句话：“努力吧向着伟大的路，开辟前面的事业”(2)背景这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念

通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想2体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力3利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的策略教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的策略教学用具：课件、盒子教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，你们收过礼物吗能说说你都收到了什么礼物生：玩具车，变形金刚……师：你们的礼物包装过吗老师也收过一些礼物，而且是包装过的礼物，想看看吗（课件演示，欣赏包装好的各种礼物）师：刚刚大家欣赏的礼物怎么样师：生活中我们如果要送某种礼物给别人，通常会用漂亮的包装纸包起来更漂亮，要包装一个礼品，要考虑哪些数学问题呢

今天是9月28日，是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，孔子诞辰2561周年的纪念日，孔子是什么人呢大家一定会说是孔圣人嘛，谁不知道然而孔子自己却说得很清楚，“若圣与仁，则吾岂敢”(《论语·述而》)孔子你不是圣人，是什么人老师从孔子的言论中找到了答案第一，他说自己是普通人他老人家两次在《论语》里说了，“吾犹人也”，他说自己是普通人就是说，我也是个人，与你，与他，与我们大家没什么两样那么，孔子是普通人吗是，他和普通人一样，有个名字孔子，名丘，字仲尼，尊称孔子，生于公元前551年，活了73岁9月28日，刚好是孔子生日纪念日孔子说， “吾少也贱”我的童年是很苦的，很卑贱的孔子三岁那年父亲就去世了，此后，他的一生很不顺

② 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元③ 与标准体重比，小明重了25千克，小华轻了 18千克④ 一个蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米指出：这些相反的词语和具体的数量结合起来，就成了一组组“相反意义的量”(补充板书：相反意义的量)(2)尝试怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢请同学们选择一例，试着写出表示方法……(3)展示交流……2认识正、负数(1)引入正、负数谈话：刚才，有同学在6的前面写上“+”表示转来6人，添上“-”表示转走6人(板书：+6 -6)，这种表示方法和数学上是完全一致的介绍：像“-6”这样的数叫负数(板书：负数);这个数读作：负六“-”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”