b)全文叙写了作者童年两处的生活片段第一部分，记叙百草园的生活;第二部分，记叙三味书屋的生活c)表明了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程2、百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分每部分又可按时间和事情的不同分为几层全文可分两部分第一部分(1—8段)：回忆百草园的有趣生活又可分四层第一层(1段)：总的介绍百草园情况点出是“我的乐园”，充满留恋之情第二层(2段)：写热天百草园充满无限乐趣第三层(3—6段)：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨第四层(7—8段)：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣第二部分(9段—结束)：回忆在三味书屋读书的经历可分五层第一层(9段)：是过渡段，告别百草园去书塾读书

(板书课题)设计意图：通过让学生动手操作，亲自调制蜂蜜水，激发学生学习的热情，让学生在动手操作中亲自体验调制的过程，并且用语言叙述自己的调制方法，在议一议中展开对新知的探究⊙探究新知，解决问题1、观察情境图，获取信息(课件出示教材72页情境图)学生根据图中的内容，找出所需的信息蜂蜜水男孩：3小杯12小杯女孩：4小杯16小杯2、体会化简比的必要性(1)探究判断方法联系我们学过的知识，你想到了用什么方法进行比较学生小组内讨论，得出可以通过求出男孩和女孩各自杯中蜂蜜和水的比来比较学生写出比男孩：3∶12女孩：4∶16(2)哪杯水更甜现在你能判断出来了吗你又遇到了什么问题引导学生发现，现在无法比较，如果能知道两杯蜂蜜水中平均1小杯蜂蜜用了几小杯水就可以比较了

2认识200个字，会写300个字累计认识2000个字，会写1300个字3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情8开始学习略读，粗知文章大意9积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练习复述课文10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字11练习整篇习作不拘形式地写出见闻感受和想象

包装上显示的10家不同厂家中，有7家厂址在平阳瓯海娄桥 地点：娄西街51号、古岸头村金湖街、社叶村 嫌疑人：周某夫妇、林某、陈某 周某店里是各种染色的熟食，有猪蹄、鸡翅、鸭肉等，苍蝇在上方盘旋一名女警皱眉说：“这种东西，怎么能吃” 见周某夫妇被戴上手铐，一名围观村民说：“这么搞，不被抓才怪”记者追问：“他们怎么搞”村民说，亲眼看到他们在卫生间用洗衣粉泡水冲洗猪脚、鸡腿什么的随后，周某被民警带往离娄西街51号不远处小巷中的冷库，里面储存了200多箱冷冻熟食品，包括扁平状鸡翅、鸭腿、鸭脖、鸭头等此外，还堆放了160多个塑料编织袋，袋内装着大量的半成品，每袋重达100多斤“快来两个人，这里有染色剂和漂白水