本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用2、第三单元“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律3、第五单元“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算4、第七单元“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验5、第二单元“线与角”本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角

活动目标1幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右2能正确使用方位词左和右重点难点教学重点：正确认识和区分左右的位置关系教学难点：能正确使用方位词左和右活动准备音乐磁带《健康歌》，《找朋友》，小星星贴片，椅子，动物图片，小房子活动过程开始环节：律动：随音乐《健康歌》做动作，让幼儿体会左右基本环节：1认识自身的左右(1),教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上,然后请幼儿把这只手举起来,告诉幼儿举起的手是右手,另一只手是左手想一想,我们常用右手做哪些事做这些事的时候我们的左手在做什么左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了小朋友看看自己的身体,还有像这样的一对好朋友吗

——实施教育数字化战略，建强用好国家智慧教育公共服务平台、国家教育大数据中心，搭建教育专网和算力共享网络促进人工智能助力教育模式变革，加强教育体系数字化适配转型——实施国家文化数字化战略，深入推进文化资源数字化采集和智能化运用加强现代文化场馆数字化建设，推出更多优质数字文博产品广泛开展群众性在线文化活动，繁荣互联网条件下新大众文艺，利用数智技术促进文艺创作传播引导规范网络文学、网络游戏、网络视听等健康发展——加强信息无障碍建设，确保数字服务可及、易用，帮助老年人、残疾人等共享数字生活重点推动政务类网站和手机App无障碍改造持续开展“智慧助老”行动，加快适老智慧服务升级，提升助老服务的精准性与安全性，帮助老年人更好融入数字社会

2、练习六第1题和第2题应用乘法口算解决实际问题3、练习六第4题和第5题 口算练习（略）四、总结：今天你学会了什么五、作业：第48页6--92024年小学四年级上册数学教案（篇18）一、学生情况分析：通过上学期的接触与交流，对所带班四年级三班、四年级四班的学生有了全面的了解两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别但总体来讲，有70%的学生基础好、能力强，能完成老师交给的学习任务，学习积极性高，兴趣大，有强烈的求知欲、自觉性高有和20%的学生处于中等，学习比较被动，其中有10%的学生自觉性差，经常不能按时完成作业从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学