2)教师请女生两人一组，在两分钟内，分别将以上物品物放归原处如，G1: Is this / that his coatG2: Yes, it is(No, it isn't)(G1: Whose coat is thisG2: It's his)G1: Is this your jacketB: Yes, it's mine3)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学4)播放chant 录音，让学生听两遍5)把学生分为5人一组，各组准备一些学习用品、日常用品和衣物等，可以找两个学生作模特，参考课本第56页的提示作游戏6)仍按照上面的小组，把小组成员的英语课本收集在一起，先让所有成员摸一摸所有的书，然后打乱顺序，一名学生蒙起眼睛，其他学生依次拿起一本英语书让蒙眼的学生摸，然后问他：Whose English book is this

旦，谓“日”;“元旦”意即“初始之日”元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元，那么一起看看大班元旦主题教案怎么写吧下面给大家分享大班元旦主题教案，欢迎阅读大班元旦主题教案精选篇1设计意图：快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗”话音刚落，站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课——高兴的元旦节活动目标：1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构

众所周知，现如今人们的工作压力非常之大，长期面对繁重的压力，就会导致人的精神压力增加，但若是没有及时发泄出来，就很容易患上抑郁症目前抑郁症已经成为了一种比较普遍的心理性疾病，一旦发生便会对患者的心理甚至身体造成伤害，使整个家庭陷入阴霾之中那么究竟是哪些原因导致抑郁症的发生如何做才可以有效预防这种疾病呢一、抑郁症发生的原因1、遗传因素根据调查发现，在所有的抑郁症患者里面，有6成的患者是遗传基因所导致的发病，并且是由多种基因遗传的作用模式比较复杂，还存在地域差异性，原因是东西方人遗传基因的易感位点并不完全一致2、家庭环境倘若父母离异以及留守儿童的话，患有抑郁症的概率会更高，特别是居住在一个经常发生争吵的家庭当中，对孩子的心理健康有很大的影响，哪怕成年了，但也会被童年的阴影笼罩，从而提高患抑郁症的风险

3、课时安排：本文拟用3课时诵读第一课时：简介作者及《过秦论》写作意图，分析全文布局，诵读第1、2两段第二课时：诵读第3、4段第三课时：诵读第5段【预_安排】1、朗读课文2～3遍，要求字音准确：补充注音如下：因利乘便(chéng)殽函(xiào)合从(zòng)翟景(zhái)将数百之众(jiàng)镞(zú)笞(chī)膏腴(yú)万乘势之(shèng)召滑(shào)2、思考下列问题：⑴本文是一篇史论，为什么大半篇幅是叙事作者这样叙事有什么目的⑵文章将秦统一全国的过程划分为几个阶段为什么这样划分【教学步骤】第一课时一、作者和《过秦论》写作意图贾谊的《过秦论》共有上、中、下三篇我们学的是上篇，文中概括叙述了秦王朝的兴亡过程，揭露了秦始皇的_，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是它迅速灭亡的根本原因，这是从史实中提炼观点