抵足而眠网|收走的头发用来做酱油?别不信,这种还真有可能!

时间:2026-11-08 02:50:24来源:抵足而眠网 作者:分享‌

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在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品3、交通安全:要遵守交通规则和交通秩序在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆4、讲究饮食安全:拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑

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2揭示主题:其实,20以内的加法排列有很多规律,下面我们就一起来探究,搭建起这部分知识之间的桥梁(板书课题)(设计意图:创设生动有趣的情境,不仅激发了学生学习数学的兴趣,还为整理复习下面的知识铺路搭石)活动2【讲授】师生合作,自主构建评论活动一:先复习和是6的算式师:谁能按照一定的规律说出和是6的算式生不能完整说出,教师这时组织学生小组讨论,讨论后组织学生汇报学生可能出现三种情况:(1)可能出现各种算式遗漏的情况(2)0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6(3)6+0=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 0+6=6引导同学们发现,第一个加数逐渐增加,第二个加数随之逐渐减少,和不变

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四、巩固练习1、完成教科书P50“练习十一”第5题(1)学生独立完成(2)让学生在练习本上先算出综合算式的答案,再标记在算式的下面,最后进行比较(3)指名学生汇报各题是怎样算的,集体核对2、完成教科书P51“练习十一”第6题师:比较上面的树形图与综合算式,你有什么发现引导学生先从上往下观察运算顺序,再从左往右观察书写顺序【设计意图】每个练习题的侧重点有所不同,而且是一个循序渐进、由浅入深的过程,这样能化解难点,同时让学生在掌握运算顺序的基础上,培养灵活运用的能力五、课堂小结师:今天这节课我们学习的运算顺序和昨天学习的有什么不同你还有什么不懂之处你知道在什么情况下该用今天学的运算顺序板书设计在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法

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