通过活动的方式，减缓学生在概括时的思考难度教学时，引导学生经历观察、猜测、验证的完整过程由于学生在概括2和5的倍数的特征时，只注意到了个位数，因此，学生在概括3的倍数时，也会很自然地寻找个位上的数的特征但通过观察，发现这些数的个位上的数有的是3的倍数，有的不是，于是产生认知冲突经过进一步提示，引导学生观察发现:各位上数的和是3的倍数通过这样的方式也使学生认识到：找出某个规律后，还要找出一些正面的、反面的例子进行检验，看是不是普遍适用激发学生积极主动探究解决问题方法的兴趣三、练习中提升认识通过完成“做一做”，哪些数是3的倍数你是怎样判断的明确方法：判断一个数是不是3的倍数，可以先把这个数各位上的数相加，看得到的和是不是3的倍数

文中还有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，说说好在哪儿[讨论明确]a好像是把济南放在一个小摇篮里b全在天底下晒着太阳，暖和、安适地睡着，只等春风来把它们唤醒C、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪2、体会本文优美的语言，分析其中的精妙之处，学习语言分析的一般方法学生通过自主、合作、探究的方法仔细揣摩，尽量能口头表达，教师从旁点拨、补充——你喜欢文中哪些优美的语句为什么喜欢用简洁的语言来分析——文中运用了哪些修辞手法试分析其作用并模仿举例——你认为好的语言应当具备哪些特点应当如何品位语言的精妙之处在文字表达上应注意些什么三、体验反思[提问]为什么济南的冬天的景色会如此动人[明确]a细致观察b

第二百八十一条 建筑物及其附属设施的维修资金，属于业主共有经业主共同决定，可以用于电梯、屋顶、外墙、无障碍设施等共有部分的维修、更新和改造建筑物及其附属设施的维修资金的筹集、使用情况应当定期公布紧急情况下需要维修建筑物及其附属设施的，业主大会或者业主委员会可以依法申请使用建筑物及其附属设施的维修资金第二百八十二条 建设单位、物业服务企业或者其他管理人等利用业主的共有部分产生的收入，在扣除合理成本之后，属于业主共有第二百八十三条 建筑物及其附属设施的费用分摊、收益分配等事项，有约定的，按照约定；没有约定或者约定不明确的，按照业主专有部分面积所占比例确定第二百八十四条 业主可以自行管理建筑物及其附属设施，也可以委托物业服务企业或者其他管理人管理

中新网南平6月2日电(张丽君 陈志鸿)中国首批规模化出口的白羽肉鸡祖代种鸡——共计2万套“圣泽901”祖代种鸡，1日从福建南平光泽县启运前往乌兹别克斯坦这标志着国产白羽肉鸡种业正式开启国际化输出进程1日，福建圣农发展股份有限公司(以下简称“圣农”)全资子公司福建圣泽生物科技发展有限公司，在光泽县大青原种场举行出口发车仪式活动现场黄远凯 摄 据悉，长期以来，全球白羽肉鸡核心种源被欧美企业垄断，中国白羽肉鸡产业发展高度依赖进口为补齐短板，圣农自2011年启动自主育种，十余年累计投入研发资金超15亿元，于2021年成功培育出具有完全自主知识产权的“圣泽901”，填补了国产种源空白，实现了核心种源的国产替代