生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话b、不要挤来挤去（1） 变出水果并提问：T： Whats thisS：Its an appleT；Very goodapple apple Its an apple（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题T：Whats thisS：Its an orangeT：Read after me ，orange orange

中新网湘潭6月4日电 (记者 徐志雄)记者4日从湘潭大学获悉，该校华锐先进制造研究院彭锐涛教授团队，在人形机器人关节执行机构核心传动部件——大导程哥特式圆弧滚珠丝杠的高效精密加工方面取得重要突破哥特式圆弧螺纹滚道硬车削机制示意图彭锐涛团队供图 彭锐涛团队相关研究揭示了大导程滚珠丝杠干式硬车削过程中，由几何约束诱发的材料去除、表层损伤与刀具磨损耦合机制，为破解该类高端精密传动部件“以车代磨”绿色高效制造的关键技术难题，提供了系统的理论依据与工艺参考“滚珠丝杠作为人形机器人关节执行机构及工业机器人等高端装备的关键精密传动部件，其性能直接影响整机的动态响应与服役寿命”彭锐涛表示，大导程哥特式圆弧滚珠丝杠虽兼具高传动效率与高承载能力的优势，但其复杂的螺旋曲面结构在加工中极易引发刀具干涉、摩擦挤压、热积累及表层损伤等一系列科学难题

3、赵州桥的美观体现在哪些地方主要体现在赵州桥栏板上的雕刻很美上4、找出写这些雕刻很美的句子读读图案有几种（三种）指导朗读，并解决学生不懂的地方（可以借助图片，让学生较形象的了解赵州桥栏板上的美丽图案四、结尾升华1、师：这样一座设计独特、雄伟美观的大桥，是什么时候建的设计人是谁（隋朝、李春）2、一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前，举世闻名，所以，这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干，赞扬了我国古代的劳动人民（板书赞扬劳动人民）五、看板书复述课文，试着背诵六、课后拓展1、抄写自己喜欢的自然段，背诵自己认为写得很好的自然段2、运用自己的语言夸夸赵州桥

2Put the ideas into sentences3Put the sentences into passages4Let students write the composition, using linking words and relative pronounsWhile carrying out this work, the teacher may walk around the students to give some help when necessaryPost-writing:Activity5：Get the students to evaluate their compositions in groups