最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着引导学生通过比较朗读后，悟出表达的新鲜：可以用拟人的手法举例子写出上课时的特点——安静，这样写也能给人带来新鲜感，让大家感受更深刻3学习“下课后”文中从哪里到哪里讲的是下课后的情景的呢课件相机出示句子：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹(1)相机学习“孔”“雀”，鼓励学生多种方法识记后，练习书写随文识记生字“摔”“跤”(2)回忆学习“上课时”的方法，根据自学提示，自学这一部分课件出示自学提示课件出示：自学提示：边读边想象课文描写的画面，试着用一个词语概括你所想的画面的特点(3)检查自学效果

为进一步加强医疗机构医疗废物与生活垃圾分类管理工作，9月26日，市卫计委在机关七楼会议室召开了进一步加强医疗废物与生活垃圾分类处置管理工作会议，各县市区卫生计生局、园区社发局，委直属医疗卫生单位，药品外包装集中处置单位的相关负责人共20余人参加了此次会议会议就当前我市各医疗卫生机构医疗废物和生活垃圾的处置情况进行了通报，并指出目前各单位在医疗废物与生活垃圾分类管理工作中存在管理不规范、分类不准确等问题针对这些问题，会议根据相关法律法规，就医疗废物和生活垃圾的分类处置工作中的相关问题给予了相应解释，最后提出各卫生行政部门要加大监管工作力度，建立责任追究机制，推广塑料医疗分类垃圾桶，对医疗卫生机构医疗废物和废弃药品外包装分类收集、运送、贮存、处置中的管理工作要严格把关；各医疗卫生机构要落实主体责任，进一步建立健全医疗废物管理责任制，同时加强管理培训，提高医疗卫生机构医疗废物和废弃药品外包装分类管理能力；药品外包装集中处置单位要做好废弃药品外包分类检查工作，一旦发现医疗卫生机构将医疗废物混入废弃药品外包装内，要及时报告，并拒绝收集

3、 板书课题：学生齐读二、 初读课文，整体感知1、 范读，让学生边听边思考：科学家提出了一个什么问题伊伦娜是怎么解决这个问题的2、 学生自读课文，圈出生字，读准字音3、 指名读课文、正音三、 生字教学1、 和生字宝宝打招呼：出示生字卡片，学生边和字宝宝招手，边叫它们的“名字”2、 交流识字方法3、 做“捉迷藏”的巩固生字游戏仔细观察贴有生字卡片的小黑板，看准哪个生字宝宝藏起来了，，迅速在自己面前的字卡中找到它，将卡片举起来，大声说出它的“名称”4、 指导书写5、 积累词语(把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读)四、 作业：抄写生字词第二课时一、 巩固生字：出示带生字的词语，让学生认读二、 合作学习，理解内容

说到狂犬病相信大家都非常的熟悉，毕竟该疾病的发病率一直居高不下大家要是不小心被狗咬了一下，没有及时打疫苗，就很容易患上该疾病相关数据显示，狂犬病的致死率也是非常高的，而且传染性很强，因此，及时治疗迫在眉睫人得狂犬病的症状是什么人得狂犬病以后主要分为4个时期，每个时期的症状表现都是不一样的1、潜伏期每位患者朋友的潜伏期时间都是不一样的，潜伏期时间长短主要和患者朋友的年纪，伤口位置，受伤程度以及病毒力等因素息息相关要是患者朋友的身体抵抗力比较差，又或者操劳过度，都是会导致潜伏期时间变短2、前驱期处于这个时期的患者朋友，经常会出现高烧，浑身无力，全身不舒服的异常症状表现，伤口周围还会出现痛和麻木等异常现象，之后还会对声光等刺激变得敏感