3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学初步感知连加连减与日常生活的联系教学重点：理解并说出连加连减的含义教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力教学过程 ：一、复习导入师:非常高兴能与孩子们共同学习孩子们的口算能力是不是很棒呀(是)非常有自信那老师就来考考你们出示口算课件师：孩子们的口算能力真棒真是个口算小能手仔细观察这四组算式有什么相同点和不同点汇报：每组题目，两道口算题都是用前面算得的得数接着加或者减今天我们就运用这样的知识来学习新的本领好吗二、创设情境，初步体会1、教学例题(一)教学连加师：上周末，老师去了一趟农场，在农场里认识了一位新朋友，他的名字叫华华你们想认识他吗

教具、学具准备：将书上大米袋示意图制成挂图教学过程：一、复习1．教师：我们都学过哪些重量单位让学生描述一下1克和1千克具体有多重2．5000米＝（ ）千米 4千米＝（ ）米1000克＝（ ）千克 8千克＝（ ）克二、新课1．教学吨的认识教师：我们以前学过克和千克这两个重量单位比如，一袋糖重500克，一袋盐重1千克这节课我们要学习一个比千克还要大的重量单位（引出新课）出示书上第一个直观图引导学生说一说图意，然后教师指出：计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨作单位教师：谁能说一说还有什么物品用吨作计量单位1 吨到底有多重呢教师直接引出：1000千克就是1吨板书：1吨＝1000千克教师：假设三年级同学平均每人重25千克，10个同学的体重是多少千克

[评析]在教学脱式计算时，传统的教学是教师边示范、边讲解脱式计算的步骤与注意事项，然后让学生练习计算学生是被动地用老师给的方法去做，并没有产生对这种方式的需要，所以应用起来只是按部就班、机械地记忆怎样让学生产生学习新知识的需要，更好地探索、接受新知呢出于这样的考虑，教师进行了新的教学实践：老师遇到了计算的困难，记不住前一步的结果，怎么办呢激发学生对新的计算方式的需要有的学生提出把前一步的结果先记下来，有的提出记在算式的下面更好一些学生又一次体会到学习的快乐以及帮助老师的成功感3、独立进行脱式计算6+3×4板书各种不同的算法，有：6+3×4 6+3×4 6+3×4=6+12 =12+6 =9×4=18(元) =18(元) =36(元)师：以上这些算法，你们有不同意见吗

8月，白鹿与张逸杰合作主演由于正编剧的次元爱情轻喜剧《大王不容易》，在剧中饰演刁蛮俏厨娘妲喜，同时，她还为该剧演唱了主题曲《小的听令》3、2018年1月14日，参演的古装权谋剧《凤囚凰》在湖南卫视钻石独播剧场首播;同年12月，白鹿凭借《凤囚凰》在2019爱奇艺尖叫之夜中获得“年度戏剧潜力艺人”奖项4、2019年1月28日，白鹿与许凯搭档主演古装仙侠剧《招摇》，在剧中饰演霸道女魔头路招摇8月6日，主演《烈火军校》开播，在剧中饰演代兄从军、善良正义的谢襄;9月25日，与邢昭林合作主演都市爱情偶像剧《世界欠我一个初恋》开播，在剧中饰演明朗进取、干练聪颖的职场少女邢运10月，入围第六届“中国电视好演员”网剧女演员候选名单