第二课时一、预习1、朗读课文，熟读成诵2、思考课后练习一、二、三题二、导入：上节课，我们已经翻译了全文，疏通了文意，这节课，我们将进一步探究文章的主要内容，文章主题和写作特色三、正课1、全班朗读课文2、提问：文章开头写“鱼”和“熊掌”有什幺作用讨论并归纳：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵，二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同，正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的`情况下，必须舍生取义这里运用了模拟推理，提出了“舍生取义”的中心论点3、提问：“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情4、提问：“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情5、提问：“故患有所不辟”“患”指什幺

首先来分析一下桔梗，大家看到这个桔梗都已经切成了片，它的作用是宣肺祛痰、利咽排脓我们说治疗咳嗽应该要恢复肺的宣发肃降的平衡状态，那么用桔梗来宣肺，就是努力去平衡肺的功能，况且桔梗又祛了痰，然后再利咽排脓很多人咳嗽的时候嗓子都会不舒服，桔梗还有利咽的作用排脓的这个“脓” 应该怎么理解呢当你咳嗽时间太长的时候，这个痰都不是一个简单的痰了，像是一种脓痰，有一种腥腥的味道，有化脓的感觉，而刚好桔梗并不仅仅有祛痰的作用，它还有排脓的作用甘草，在此我们用到的是生甘草，生甘草的作用是清热解毒、润肺止咳，它润肺的同时还止咳，而这个止咳更强调的是肺的肃降功能于是有了桔梗的宣发，有了甘草的肃降，就重新恢复了肺的宣发和肃降的平衡状态，同时又可以祛痰或者排脓

垃圾分类，公共机构先行按照市委、市政府关于生活垃圾分类工作的部署和要求，11月4日和5日，由市节能办牵头，在城市管理综合行政执法大队院内向我市85个公共机构统一发放了分类垃圾箱此次发放的分类垃圾箱包括两分类垃圾箱603个，三分类垃圾箱166个，四分类垃圾箱115个，共计884个分发现场，市节能办工作人员和城管执法大队工作人员认真核查信息确保发放准确无误工作人员详细告知各单位各种分类垃圾箱的投放位置；同时告知各单位要按照全市垃圾分类工作部署和要求，结合本单位实际，做好垃圾分类设施设置、收运和宣传等工作要加强公众垃圾分类意识，公共机构首先要带好头分类垃圾箱的发放，不仅让全市公共机构干部职工积极参与生活垃圾分类，增强广大干部职工的环保意识，让广大干部职工从身边做起，倡导文明生活方式，构建常态化垃圾分类意识，真正起表率、树榜样，进一步营造良好的社会效应，不断将我市生活垃圾分类工作向前稳步推进

⑶面对“顾客”，你用怎样的表情，怎样的语气，怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备⑷思考“顾客”针对产品会提出那些质疑你将如何解答三、模拟情境，推销“商品”⒈组内模拟推销⑴在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议⑵认真聆听同学们的建议，合理采纳⒉组际比赛推销⑴每组选出秀的“推销员”，推销自己的产品⑵“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑⑶耐心、机智地回答“顾客”的问题，进行讲解、演示、宣传、答疑，抱着即对消费者负责，又对产品负责的态度[在情境中学习，在体验中求知身同体受“推销员”]四、评比“”，体验快乐⒈全班评议，指出每一小组的优点及不足，提出改进意见