第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的___广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的___广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与___广场的神圣和庄严形成了强烈的反差以上两个事例表明，我们国家在讲卫生、讲文明上与别的国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成讲卫生、讲文明的习惯然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不讲卫生的行为例如，我们的过道、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑和零食包装袋，有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如洗手间里，同学们把吃过饭擦嘴的餐巾纸丢在洗手池里，个人讲卫生了，但不讲公共卫生;还有男同学如厕不跨上一步，使得厕所里臭气熏天

实行最严格的耕地保护制度，落实粮食安全党政同责，实现“二十二连丰”；因地制宜发展农业新质生产力，向科技要产能、要产量、要质量…… 从管住一张餐桌，到端牢14亿多人的饭碗，再到推动全体人民共同富裕迈出坚实步伐，“人民的苹果”不仅不能吃，还要变成人民的“幸福果”“人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么” 坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，持续整治形式主义为基层减负，推动干部在遵规守纪、清正廉洁的前提下大胆干事，把心思和精力用在增进人民福祉上瞄准群众身边不正之风和腐败问题，开展三年集中整治，让群众真切体会到正风反腐加力度、清风正气在身边为什么我们党得以团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极因素

I cleaned my roomWhat did you doWhat did you doI washed myclothesWhat did you doWhat did you doI stayed athomeWhat did you doWhat did you doI watched TV(注意:do 的过去式did )(设计目的:利用chant对新知进行渗透并为下面学习做好铺垫)5Do a survey and report :学生利用表格,进行问卷调查操练句型—How was your weekend--- What did you do(设计目的:通过调查汇报,获得信息反馈,知晓学生对新知掌握的情况

还记得三年前你们还是懵懂少年，怀着憧憬踏进初级中学的校门，可是现在，毕业的歌声响起来了——初中三年紧张而有意义的学习生活即将结束回首走过的路，许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见，有成功的喜悦，也有失败的苦涩，有夏花之绚烂，也有秋夜之精美，我们的心中铭记着你们的青春丰采母校和老师们永远忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展示在母校的美好心灵同学们，自从你们进入初级中学的第一天起，你们的成长、前途和命运就已经和初级中学紧密相关三年来，在初级中学良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，为今后的发展奠定了坚实的基础，取得了许多了不起的成绩，也为学校赢得了许多荣誉