3、巩固用各种测量工具测量长度的正确方法能力点：1、为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力2、培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力德育点：通过比赛，提高学生对测量的`兴趣，同时在测量中培养学生的合作、分工意识教学重点：通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识教学难点：培养学生运用知识的能力和意识教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：米尺、长绳、皮尺教学过程：一、创设情境：我们今天就要在这个教室里举行一次测量大比拼，决出一个冠军小组测量时我们要注意什么测量的方法是什么二、自主探究：1、小组合作分别量出1米、2米长的绳子比一比哪一小组量的又快又准

看书告诉老师动物们可着急了，你们说，该怎么办2、动手画画，给动物加尾巴师生共同讲评作业（三）、指导写字1、学习写“车”（1）还记得这个字吗（出示“车” ）（2）复习“车”，口头组词（3）学习新笔画“ ”（4）看老师在田字格写字（5）学生书空后，描红，仿写2、学习写“云”（1）出示“云”这个字读什么你们见过哪几种云（2）自己描一描，写一写3、学习写“公”（1）巩固识字：同学们在哪儿见过“公”字（2）观察田字格：哪几个笔画的起笔靠近竖中线（3）老师范写，学生书空（4）学生描红，练习写字4、作业讲评（四）、巩固练习同桌对读会认的字，互背课文（五）、扩展活动1、展示自己收集的小动物的图片，说说它们的尾巴有什么特点

推行公开约谈，主动接受社会监督和舆论监督三、落实责任，确保“两打两建”行动取得实效 （一）加强组织领导各级食品药品监管部门要高度重视此次专项行动，切实加强组织领导，要把“两打两建”行动作为重要的阶段性任务，明确工作机构和任务分工，精心组织实施当前正值食品药品监管体制改革和机构调整时期，各地要本着边组建、边工作的原则，确保政令畅通、运转顺畅、取得实效（二）厘清监管职责省级食品药品监管部门要根据“两打两建”行动的要求，进一步厘清辖区内各级食品药品监管部门的监管执法职责分工，实现各层级间职责的合理配置和有效衔接省级食品药品监管部门主要负责组织对药品生产企业的监督检查；设区的市级食品药品监管部门主要负责组织对药品经营企业的监督检查

西方一些人似乎天然地认为，中国就应该永远扮演“世界工厂”的初级角色，永远生产玩具、服装，永远停留在价值链的最底端，为发达国家提供廉价商品，同时安于接受技术上的依附地位一旦发现中国在中高端制造业方面取得成就，就会触发他们的“焦虑警报”不禁想问：中国到底做错了什么是中国的工厂生产效率太高了吗是中国产品的质量提升得太快了吗还是中国企业创新投入太大、技术进步太迅速了如果这些算作“罪状”，那恐怕是世界上最荒谬的罪状国际规则哪一条写着“中国不得从事高端制造业”WTO规则哪一条规定了中国只能生产低附加值产品中国企业和世界上所有国家的企业一样，拥有技术提升、产业升级、追求更高附加值的平等权利德国可以做高端机床，日本可以做精密仪器，美国可以做航空发动机，为什么中国就不能