” 1、指名朗读2、读了西塞罗的话，你有什么想说的(激发学生的学习兴趣根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态) 3、师：自信是美好品质的体现那么我们怎样树立自信呢今天我们就来学习(引出本课的学习内容) 4、板书;做的你 二、自由朗读课文1、概括文章的主要内容(提高概括能力,概括主要内容的方法) 2、交流自己了解了课文的那些内容3、读一读罗森塔尔的资料(提高搜集信息的能力,学会多途径的搜集学习课文需要的资料) 4、指出自己不认识或不理解的词5、出示下列词语： 擅长灰心丧气局促不安糟糕扭转朝气蓬勃 (1)指名朗读 (2)把难写的字写写(正确地掌握生词) 三、学习第一部分

基金会走访过一对上世纪五十年代回国、后来投身深圳建设的老归侨夫妻，老先生参与过早期市政工程得知有人来探望，两位九旬老人特意穿上整齐的衣服，坐在家里讲路、讲桥、讲当年“他们行动不便，但那种对深圳的深情厚爱藏不住”刘海涛回忆，老人们热情招呼，讲述往事时眼里闪着光，“这份真挚让人动容”而另一头，华裔青少年寻根夏令营里，来自马来西亚、韩国、日本、美国的孩子，走的时候对行程意犹未尽“他们都是华裔，我们希望通过活动让他们找到根的感觉”刘海涛说海内与海外之间，是跨越重洋的回应图书角已在马来西亚、阿根廷、新西兰等地的华文学校里建起来刘海涛记得，有海外孩子用中文写来感谢信：“书到了” 新西兰一华文学校内的图书角

壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒(教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性)海纳百川有容乃大的意思 “海纳百川，有容乃大”的意思：大海的宽广可以容纳众多河流;比喻人的心胸宽广可以包容一切“海纳百川”最早出自晋代袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，其言包含广也” “有容乃大”则出自《尚书·君陈》：“尔无忿疾于顽无求备于一夫必有忍，其乃有济有容，德乃大” 两句组合起来使用，“海纳百川，有容乃大”，出自民族英雄林则徐的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚

在幼儿园这短短的几年，你们由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，下面是小编为大家带来的幼儿园毕业季园长致辞，希望大家能够喜欢幼儿园毕业季园长致辞（精选篇1）亲爱的小朋友们：第四幼儿园是你们健康成长的金色摇篮，在这里你们学会了团结、友爱、互助，学会了唱歌、画画、学做人幼儿园的每一个角落都留下了你们成长的足迹，都留下了你们的欢歌笑语你们像振翅高飞的小鸟，在蓝天里翱翔亲爱的孩子，当你在幼儿园毕业后，这标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大，第四幼儿园的所有老师都希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色