“人马烧溺死者”即“烧溺死之人马”，定语后置“烧溺”，或烧或溺，是选择关系④操行军多华容道步走曹操率领军队从陆路上逃跑3、赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例处于优势的曹军失败的原因是什么处于劣势的孙刘联军胜利的原因是什么(联系全文作答) 明确：曹军失败的原因是：①劳师远征，士卒疲敝;②北方之人不服水土，不习水战;③降卒心怀狐疑，内部不稳;④北方未平，北方不宁;⑤战线过长，粮草不济;⑥军纪不整，骄傲轻敌第6条是最根本的原因孙刘联军胜利的原因是：①能客观分析敌我形势;②团结一致，共同对敌;③部署有方，准备充分;④能抓住有利战机，正确采用战略战术其中②是最根本的一条五、写作特点 (一)结构——安排井然有序，思路——展示明朗清晰 《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多

Now let’s learn a song called “What can you do”第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲第二次播放歌曲录音，全班学生分男女比赛唱歌曲三、新课呈现(Presentation)1ALet’s learn(1) 学习新单词和词组创设“考艺校”情景：“明星艺校”来学校招生啦很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上dance sing English song play the pipa do kung fu draw cartoons(2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读

教学追记：扇形统计图的教学，我主要联系了条形统计图和折线统计图的特点，让学生通过例题看到：在表示全班人数的圆中，用扇形可以清楚地表示出最喜欢的各种运动项目的人数占全班总人数的百分比从而使学生真切地体会到扇形统计图的特点，并通过看图回答问题并提出问题，加深对扇形统计图特点的认识江苏六年级下册数学备课教案精选篇2教学目标：1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会读写负数2、会用负数表示一些日常生活中的量，体验数学的应用价值3、在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心教学重点：巩固对负数的认识教学难点：掌握正负数表示相反意义的量教具准备：多媒体课件教学方法：自学教材、整理梳理、巩固练习教学过程：一、梳理知识

设计意图：说综合算式中每步的算理，进而使学生了解乘除混合运算的顺序三、试一试出示式题，让学生独立完成，然后交流算法和结果掌握在只有乘除法运算的算式里，运算顺序是从左到右依次运算四、本课小结本节课我们主要学习了哪些内容同桌之间互相讨论一下四年级上册数学教案精选篇4【教学内容】：教材第60页例4【教学目标】：掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形【重点难点】：重点：掌握长方形的画法难点：应用垂直与平行知识解决实际问题【教学过程】：一、创设情境1提问：（1）怎样过直线上一点画这条直线的垂线，如果这一点不在直线上，又怎样画呢(2)怎样过直线外一点画这条直线的平行线（3）什么叫做点到直线的距离平行线间的垂直线段有什么关系