教学过程：一、创设情景，导入新课1、猜谜语（课前）：让小朋友把自己带来的谜语给大家猜一猜，然后教师提出“今天我也给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜：小家伙，木脑袋，要说他的本领可不小，造房、造桥样样行，小朋友们喜欢他”（积木）2、导入：你们喜欢玩积木吗喜欢的小朋友请举手但是今天这节课我们不是来玩积木，而是看积木；现在请每个小朋友挑选你最喜欢的一块积木挑好的请举手（设计意图：从学生比较喜欢的积木引入，很容易引起学生的兴趣，使孩子们能较快的进入学习状态）二、实践活动，激发兴趣1、初步感知（摸一摸、描一描）（1）活动：请你把手中积木的面摸一摸，你能把你摸的面用水彩笔描在这张白纸上吗我们要听音乐来比一比，看哪个小朋友描得又快又好

您温柔的话语是春风，吹散我们心中的迷茫您的关爱是雨露，让我们体验到童年的幸福您的教诲是甜美的甘泉，让我们每一次成功和失败都化为前进的力量老师啊，您让我们成为自信的，能超越自己的人你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜老师啊，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐老师啊，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡

生2：我把两个花瓣分为一组，一共有两组，把他们分别左右平移两下就可以完成了师：哇，你的想法真是太好了生3：我还有一种方法，就是分为上下两部分，然后上下平移也成啊生4：我可以在方格中画一个圆，然后在一方格的四个角为圆心，以正方形边长的一半为半径分别话四个半圆就行了师：你的想法非常独到，可以脱离基本图形作图了下面我还有个题目想让你帮帮忙呢三、巩固应用，内化提高1、“练一练”第一题说一说你是怎么移动的呢生展示自己的想法2、完成“伴你成长”图案设计第一题生独立答题，展示交流3、完成“伴你成长”图案设计第二题生独立完成，并演示给大家看四、回顾整理，反思提升这节课你有什么收获生：我看到了很多美丽的图案，我觉得数学很神奇生：我学会了用平移、旋转和轴对称的方法设计图案用我们学的方法在方格纸上设计一幅图案，下节课拿到课堂上来展示展示

因此，癌症患者常需要不断补充水分，才能防止脱水5、生活方式疾病你需要了解，口乾是一种症状，不是疾病但它可能是某些疾病的症状，如糖尿病和高血压，因此也不能忽视这个症状如何预防及改善口干症状1、经常补充水分口乾最常见的原因是身体缺乏水份所引起的，因此，要预防口乾最好的方式就是不断的补充水分每天让自己的喝足8大杯的水，以防止脱水2、戒除不良习惯抽烟和喝酒除了会引起口乾之外，也会伤害身体的健康因此，最好戒除你的淤癮和酒癮，才能保持身体健康，避免口乾的症状3、拥有充足睡眠有时候，睡眠不足会导致身体虚弱，导致体内器官耗损，出现口乾的症状因此，让自己获得充足的睡眠也很重要每天让自己睡足7~8小时4、经常身体检查如果你不断地补充水分还是无法改善口乾的症状，有可能是因为疾病所导致