【2011-10-28 讯】刘维忠这个名字，不知道大家熟不熟悉，他是甘肃省卫生厅厅长，刘维忠出现在公众视野里是带有点神奇色彩的因为他曾经在微博上称“食疗吃猪蹄”可以治疗艾滋病，因而引发了广泛的关注所以有人称他为“猪蹄厅长”对于这种称呼，他称虽然知道有些人在骂他，但是他认为那是因为那些人根本就不懂，但是相信百姓还是懂的8月16日，他在微博上公布了甘肃省中医刘宝录的手机号，称用中医可以治疗艾滋病，而且效果是很好的，艾滋病患者可以免费找他治疗10月18日，有人出车祸昏迷不醒时，有人便问刘维忠可不可以尝试中药医治，刘维忠给了一个方子，说通过胃管灌点猪蹄煮的汤和中药，再灌点黄芪水就可以，因为他用这个方法救了很多人

教学目标：1、应用尝试教学法鼓励学生自主尝试探究求一个数的因数的方法及规律特点，并能熟练找全一个数的因数;2、逐步培养学生从个别到全体、从具体到一般的抽象归纳的思想方法教学重点：探究求一个数的因数的方法及规律特点教学难点：用求一个数的因数的方法熟练找全一个数的因数教具准备：投影仪、小黑板、卡片教学课时：一课时教学设想：运用尝试教学法，从学生已有的知识经验出发，通过教师引导、学生自学例1，自主尝试、探究求一个数的因数的方法方法，并能运用所获得的方法、经验找全一个数的因数教学过程：一、复习旧知师：同学们，前面学习了因数和倍数的概念，老师很想考考你们学得怎么样，可以吗生：(预设)可以师：出示小黑板1、利用因数和倍数的相互依存关系说一说下面各组数的相互关系

(2)师：我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的那两个因数都是小数又怎么计算呢(3)师：小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的，现在能否还用这个方法来计算24×08呢如果能，应该怎样做请同学们尝试在练习本上完成(4)指名学生口答，在澄清错误的过程中，引导学生学会阐述小数乘小数的算法和算理，形成如下的完整板书，教师适时板书(或PPT课件演示)学生的汇报结果3理解算理引导学生得出：先把第一个因数24乘10变成24，积就乘了10;再把第二个因数08乘10变成8，积就又乘了10,这时的积就乘了100要得到原来的积，就应把乘得的积192除以100，得1924进一步明确算理(两个因数的小数位数不同)(1)计算出了宣传栏的面积后，怎样计算需要多少千克油漆呢

课后习题测评练习一、当堂检测练习发挥想象，任选一处填空：如今又是一个秋天，望着望着天上北归的雁阵，我 ;听着听着李谷一甜美的歌声，我 ;看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我二、课外拓展推荐阅读：《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》板书人教七年级上册《秋天的怀念》教案（精选篇3）教学目标：1、理解课文内容，在读文中感受母爱的伟大，受到爱的教育2、有感情地朗读课文，结合自己的生活经验去感悟文章的内涵教学过程：一、介绍作者，导入新课(出示作者近照)他叫史铁生，今年已经55岁了，21岁的时候，突然的重病使他高位截瘫也就是在那一年，他的母亲也去世了，这么多年来，儿子一直用文字表达对母亲的感受请同学们一起默读下面这段话，看你读到了什么