并说：Oh,yes, this is apple/orangeVery good,thank you第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上接着教师引导幼儿辨认T: Apple, stand upJump(拿apple 的小朋友站起来跳一下)Orange, stand upJump(拿 orange的小朋友站起来跳一下)5、品尝水果：教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：HmmSweetT: Do you want to eat(继续引导二说出 Yes)C: YesT: OK, follow meI like apples/oranges接着教师发水果让幼儿品尝(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I likeapples/oranges”,方可给他

现场参与研判处置工作的浏阳市烟花爆竹技术协会副会长谭柏林介绍说，预计现场滞留的余废药物及成品半成品或将在7日基本转移完毕△官渡镇田郊村受损房屋已张贴上危险房屋标识牌（总台中国之声记者管昕摄） 浏阳华盛烟花厂车间发生爆炸时，巨大的冲击波迅速席卷周边村镇附近村民家的房屋门窗破损甚至墙体开裂在对周边房屋进行排查后，对受损房屋的应急处置和修复加固工作连夜进行受损房屋主要集中在浏阳市官渡镇兵和村、田郊村田郊村村民胡伟生家的房屋，距离事发现场约有300米他介绍说，家中有多处墙体开裂△田郊村村民胡伟生家中受损的墙体（总台中国之声记者管昕摄） 湖南省住建部门派出的专家组来到胡伟生家中，实地评估受损房屋的情况，并指导应急处置和修复加固工作

1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3(1)出示1只瓢虫提问：瓢虫宝宝长什么样(圆圆的身体)背上有什么(斑点)有几个斑点(2个)师幼一起手口一致的点数2(2)再同时出示2只瓢虫(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识师：这3只瓢虫宝宝一样吗什么地方不一样(颜色、大小、斑点)(三)利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力1、游戏小瓢虫抓害虫;(1)通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点

（姿势端正，读准字音）2、遇到不认识的字应该如何处理（学生边说教师及评价）3、找自己认为难读的段落，同桌互读4、回答：课文写的是谁和谁说悄悄话你都知道了什么（通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础）三、细读课文理解内容1、默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法2、出示句式，练习说话条理性我用（）方法来辨别方向的方法3、汇报学习情况，辨别方向的方法（1）年轮（出示实物）观察年轮是怎样辨别方向（贴图）（2）树冠（出示图片）指名到板前哪部分是树冠树冠的形成（板书：南北）4、自学年轮的作用