看来，统一测量的工具非常重要，你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短吗(设计意图：使学生感受生活中测量方法的多样性，同时体会统一度量单位的必要性)3认识尺子(1)师：尺子有很多种，不止是你们手中用的这种，还有这些(出示各类尺子，拓宽知识面，让学生多认识一些尺子)而在我们的学习中，大家常用的就是学生尺(在黑板上贴出放大的直尺图)(2)观察、探究：学生尺上有些什么(设计意图：结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)结合学生的发现，讲解刻度线、字母cm及其含义、认识长度单位厘米(板书：长度单位——厘米(cm))(3)师：在尺子上找到“0”了吗

第15个全国防灾减灾日国旗下讲话讲些什么在现在社会,我们用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子下面是小编为大家整理的第15个全国防灾减灾日国旗下讲话，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢第15个全国防灾减灾日国旗下讲话篇1老师们、同学们：早上好今天国旗下讲话的题目是《防灾减灾,从我做起》2008年5月12日，我们永远记得这个日子，汶川发生了大地震，房屋倒了，亲人没了，家园瞬间成了废墟那一幕幕都揪痛了我们的心同学们，为了引起我们对防灾减灾工作的重视，增强灾害风险的防范意识;普及防灾减灾的知识，增强综合减灾的能力国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”

设计说明：1教师首先展示安徒生的《卖火柴的小女孩》图片和文本，然后请一位学生有感情的朗读，教师通过多媒体呈现图片和学生的朗读，目的是对学生的视觉和听觉作一个冲撞，吸引学生的注意力，并激发起好奇心2利用新颖和形象的图片导入，让学生边听边记，最后考查学生记住几个过去分词，符合中学生的挑战心理，激发它们的学习热情，从而引出本节课的话题--过去分词再者通过头脑风暴有利于学生参与教学活动，进行讨论和对话活动，激活学生的知识背景Step 3 Discovering the useful structures1Find out the Past Participle, and tell what role the Past Participle play in the sentences

简介： 在我国民间，竹笋有玉兰片的雅称，主要出产于浙江、江西、湖南等地玉兰片的雅称的由来还有一个传说&nbs 在我国民间，竹笋有玉兰片的雅称，主要出产于浙江、江西、湖南等地玉兰片的雅称的由来还有一个传说唐代名将郭子仪的后代郭信家在湖南益阳郭信从军后，在历次征战中表现勇敢，立下了许多功劳，被朝廷封为兵部侍郎郭信家中的妻子名叫玉兰，美丽贤惠，两人感情深厚郭信赴京上任，玉兰独自留在家中照顾郭信年迈的双亲夫妻二人平时不能相见，玉兰常托人给郭信带去些家乡特产，以示对丈夫的思念之情有一年，益阳的竹笋丰收，玉兰将竹笋晒制成笋干，托人捎到京城郭信用其煮食烧汤，深感滋味鲜美，便将此菜献给皇帝，皇帝食用之后连连夸赞，向郭信询问菜名