二、范读正音⑴名家范读⑵根据诵读指导和教师范读，学生练习朗读(朗读是诗词教学的重中之重朗读有利于记诵，朗读有利于理解，朗读有利于把握意境，朗读好了甚至可以以读代讲，朗读时要把握诗词不同风格、不同基调本词是豪放派开山力作意境壮阔气势宏大，赤壁奇景部分应读得铿锵有力气势奔腾，怀念英雄人物部分应读得慷慨激昂，最后的感慨抒怀应读得洒脱旷达)三、研读课文，把握全词内容1、再读课文，整体感知，思考：上下两阙各写的什么内容明确：上阕:描绘赤壁的景色下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨2、题为“赤壁怀古”，上阕中写了哪些景观你认为哪几句写得好好在何处明确：①、大江、浊浪、乱石(形仰)、惊涛(声俯)千堆雪(色);②、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

行政机关逾期未书面回复，未依法全面履行职责，致使公益损害持续存在的，人民检察院应当依法提起行政公益诉讼【基本案情】 青海省果洛州玛多县地处三江源国家级自然保护区核心腹地，是黄河发源地，生态地位极其重要该区域以高寒草甸生态系统为主，生态环境脆弱、环境承载力低调查发现，玛多县部分机动车清洗经营户未依法办理取水许可证，违规抽取地下水资源，且未取得排水许可，将含有油污、洗涤剂等污染物的生产污水直接向外排放，侵蚀区域土壤、污染地下水体与地表径流，破坏黄河源头水源涵养、水质净化等核心生态功能同时，区域污水收集处理基础设施配套不完善，加之各行政监管部门职责衔接不畅、监管盲区突出、履职合力不足，导致生态损害问题持续存在

千里霜铺，与华南秋色迥然不同农村寒露有哪些传统习俗 寒露登高，赏红叶：对于很多人来说，此时各地秋意浓，天气晴好，适合外出赏秋，尤其是登高望远，看万山红遍，更是无比惬意寒露吃梨：寒露后各地水果集中上市，由于进入秋季，天气逐渐的干燥，很容易出现上火的现象，因此在很多的农村，老人有嘱咐孩子吃梨的习惯;而对于一些中老年人来说，泡一杯菊花茶或喝一口菊花酒也是不错的选择寒露吃花糕：寒露过后，叶落一秋，花草树木也逐渐枯萎，寒露吃花糕，有“留青”之意并且，花糕有步步高升之说，因此常作为寒露节气的一种饮食农事习俗：寒露时天气对秋收十分有利，农谚有：黄烟花生也该收，起捕成鱼采藕芡大豆收割寒露天，石榴山楂摘下来

作者要告诉读者的是哪一层意思为什么(理解“铿锵”的意思，从语气中体会作者更喜欢的是“诗”，无声的、不张扬的美丽)2、第10段，作者在强调什么(理解“实在”的语气)3、朗读，读出作者要强调表达的意思和自己的情感设计意图：本文词句的意思相对生涩，教师引导学生在查字典和相关资料的基础上，去读懂这些词句在文中的意思，进而读懂内容，初步了解作者所表达的态度四、出声朗读全篇课文五、默读全文，回顾“文中的白鹭在作者的眼中是什么样子”，练习表述全文内容六、指导书写要求会写的部分汉字“鹤、嫌、澄、韵”1、分析字形，讨论这几个汉字哪些地方容易写错，怎么记忆2、归纳结构特点，体会书写的时候，左右两部分在位置比例应该注意的问题(鹤、韵，左右各占一半;嫌、澄，左三分之一，右三分之二)