基于此，一个跨区域助推“山水相连”走向“人心相亲”的特色统战工作品牌——“同心武陵”顺势而生图为拥有“一脚踏三省”之称的秀山县洪安镇中新网记者 何蓬磊 摄 缘起：武陵“心”有个天然“会客厅” “你不管，他不管，小矛盾迟早拖成大麻烦” 秀山土家族苗族自治县人民法院洪安人民法庭负责人韩云对省际“结合部”协同之难，深有体会过去，类似“地属贵州、人是湖南、事在重庆”的跨界纠纷是当地治理的“顽疾”，不仅耗时费力，还容易激化邻里矛盾摊开地图，武陵山脉如一道脊梁横跨渝、鄂、湘、黔40余个县(市、区)作为我国重要多民族聚居区，这里曾一度面临“地缘相近却归属不同、人文相通却沟通不畅”行政有界，人心怎聚“谁都‘靠’不上

Thus —the day flows away through the sink when I wash my hands, wears off in the bowl when I eat my meal, passes away before my day-dreaming gaze as I reflect in silenceI can feel his haste now, so I reach out my hands to hold him back, but he keeps flowing past my withholding handsIn the evening, as I lie in bed, he strides over my body, glides past my feet, in his agile way

让我们把掌声送给他三、总结，深化文章主题1教师：涅利爬上了横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢请同学们读课文最后一个部分，找出有关的句子2指名反馈“他很棒”“他跟我们一样爬到顶上了”“他是很勇敢的，您知道”“他很能干”“他并不比别人差”3教师创设情境，引导学生用上这些语句夸一夸涅利4拓展思维：同学们，如果你当时也在场，你想对涅利说什么呢(学生自由抒发对涅利的敬佩和赞叹之情)5教师：同学们当着涅利母亲的面说了这么多赞扬涅利的话语，涅利母亲和涅利感受如何呢请大家读一读课文最后一个自然段6指名反馈(快乐、激动、自豪)7教师：从这一段中，你还感受到了什么(指名反馈：母亲对涅利的爱，她“握了握几个男孩的手”、“拍拍加伦的肩”是对他们给予涅利的鼓励和赞扬的感激

有一种习惯，似乎与生俱来，根本不用学，打小就会那就是-----挖鼻屎要知道，鼻孔是大家身体用以汲取空气中的氧气的关键通道，鼻孔里有鼻毛和鼻粘膜及多种多样的血管由于鼻毛能够阻拦住空气中的尘土和有害物，因此鼻粘膜会时常代谢一些化学物质，用于保持鼻孔的潮湿可当鼻孔里的分泌物和鼻毛上的附着物增多时，就会因为鼻子堵塞而感到不舒服因此，无论你是站着，坐着，还是躺着，无论周围是否有人，只要敏感的鼻黏膜感受到鼻屎存在，就会立刻朝着大脑发出信号------好痒好痒于是，这个时候很多人就会不由自主地去挖鼻孔一通操作，爽到飞起，弹走鼻屎，心满意足挖鼻屎虽然爽，但却带来不少的坏处：第一，会使鼻毛受损导致鼻腔感染鼻孔存在着大量鼻毛可在挖鼻孔的时候，手指会导致鼻毛受损，受损后的鼻毛已经不可以阻拦住气体的脏物和病菌，就会容易造成鼻腔感染