学生在搜集讨论的基础上主要搜集到了：牛郎织女的爱情故事、刘兰芝和焦仲卿的爱情故事、梁山泊和朱英台的爱情故事……然后我让学生思索是什么让这些爱情能够永恒然后我进行总结：千年的岁月没有抹去这些爱情的荣耀，空间的转换也没有褪去这些爱情的光环，风雨的历练反而增添了它的厚重与质感每年的七夕我们都来纪念牛郎织女的爱情;虽然刘兰芝和焦仲卿的爱情是悲剧性的，然而“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”依然昭示后人什么是真正的爱情;梁山泊和朱英台的爱情化为了蝴蝶，穿越时空的隧道依旧飞舞于今天的生活中所以说真正的爱情应该能够经受住时空的考验最后学生自然而然将周围同学所做的及自己所想同真正的爱情爱情进行比较，从而陶冶学生的情操

2、 同学们，现在已经是秋天了，在这么好的天气里，你最想干些什么呢（学生回答）3、 那我们一起去秋游好吗二、新授1、 在秋游前我们都要了解哪些相关的信息呢学生自由谈谈（板书：人数、包车、门票、游玩项目及价格）2、 向阳小学四年级的同学马上要到水上乐园去秋游了，他们在秋游前收集了一些相关的信息，让我们来看看都有哪些信息（电脑出示，打字声引入，加深学生头脑中的信息）3、 我们看到了这些信息，从刚才我们讨论出的四个方面来分析4、 首先我们来看人数，哪句话告诉了我们有关人数的信息多少人（板书：150人）5、 接下来看包车，哪句话有关包车信息一共要包几辆车呢（3辆）你怎么看出的（15052 大约3辆）一共需要多少钱

哪些词你觉得很有趣因为这些词充满生活气息，你还能说几个这样的词吗4哪些词你不明白意思先从课文中找出含这个词的句子，读一读猜猜是什么意思换个别的意思相同的词试试(生说，互相补充，教师相机指导)三、记忆字形，指导书写1分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“囊、级、露、角、羡、殷、豁、撇、霉、亏、哄、拙、砸”(课件出示8)“囊”应读一声，不要读成二声;“角”是多音字，在“三角”中读“jiǎo”，在“角色”中读“jué”;“豁”应读一声，不要读成四声2书写指导出示生字“念、级、段、俩、练、裤、改、逃、亏、挖、堂、砸、锅”(课件出示9)指导书写：“念、堂”都是上下结构的字，书写时要中间宽一些;“级、段、俩、练、裤、改、挖、砸、锅”都是左右结构的字，书写时都是左窄右宽;段”的第一笔是撇，不要写成横

B"我"上有老，下有小，因此责任极其重大C家庭生活里，"母亲"和"儿子"是最重要的两代人D"母亲"是老一代，"儿子"是新一代，他们代表了人类的过去和未来答案：1B 2C 3D《散步》板书设计散 步莫怀戚新绿：象征生命(景物)起因：母亲年纪大，多走走母亲：走大路经过：分岐 统一儿子：走小路 菜花、桑树、鱼塘：情趣(景物)结果： 我和 妻子深感责任重大七年级语文上册散步教案篇2教学目标知识目标1积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义2整体感知课文，理解文章所表达的思想感情3背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句能力目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人