（栽花、拔草、种小白菜、铲地、追蜻蜓、浇水等）从发生的这些趣事中初步感悟“我”和祖父的性格5、思考：作者为什么会写这个儿时的园子呢三、小结课后，请大家继续读课文，下节课老师将带着大家继续去感受那个令作者念念不忘的园子第二课时教学过程一、复习导入1、过渡：同学们，这节课让我们更近一步走近萧红的童年生活的园子，走进她和祖父的园子，去感悟那令作者难以忘怀的园中景、园中事以及园中情2、上节课，我们已经了解了文章的主要内容，还记得哪两个段落集中描写园子吗（生举手回答）这是个怎样的园子呢（生：丰富多彩、生机勃勃、自由自在）二、研读课文，体会情感1、默读课文，找出让你印象最深刻的情景，体会文中“我”的心情（学生自主学习）2、汇报交流：（1）对园子总的印象

长期同吸烟的人住在一起，也会吸食大量的二手烟，这也可能导致癌症的迸发，尤其是肺癌第三、诱发心血管疾病从香烟的成分表中不能看出，一氧化碳是香烟的主要组成部分之一香烟点燃后，其中的一氧化碳一部分散布于空气中，被吸烟者和其家人所吸收，另一部分则直接被吸食者吸入体内进入体内的一氧化碳能降低红血球将氧输送到全身去的能力，使血液中氧分子含量较正常水平有所减少，会造成身体供氧不足长期吸烟，身体各器官长期处于供氧不足的环境，便会导致高血压、心肌梗塞等心脑血管疾病同时，吸烟也会导致人兴奋的肾上腺素增加，肾上腺素的增加可能会导致糖尿病等疾病的出现，飘散在空气中被吸烟者家人吸食的一氧化碳，也会导致此类疾病不当着孩子的面抽烟，孩子就不会遭受二手烟的伤害

) 四、 讲读课文 1、医院对得传染病的人有什么规定什么是传染病(医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去) 2、科利亚在忍受病痛的同时，他能做些什么(他只能静静地躺在床上，呆呆地望着外) 3、心情怎样出示第二段将体会到的用读的方式读出来4、这几天天气阴冷，我们班许多同学都生病了，谁来说说生了病有什么感受结合自己的感受读读5、哪个词最能体现科利亚的心情(静静地、呆呆地)这两个词说明什么(“静静地”说明病房里真安静，没有一个人跟科利亚说话;“呆呆地”说明科利亚也不能做) 带着对词的理解再读这一句6、引读 (1)科利亚就是这样孤零零地躺在病床上，望着窗外，从三楼能望到什么呢(跟读) (2)科利亚就是这样每天打着点滴，寂寞地望着窗外，从三楼能望到什么呢

(4)心源性：见于慢性右心功能不全或缩窄性心包炎等(5)胃肠源性：主要见于各种胃肠道疾病导致的蛋白质从胃肠道丢失的疾病，如肠结核，胃肠克罗恩病，恶性淋巴瘤，小肠淋巴管扩张症，先天性肠淋巴管发育不良，儿童及成人乳糜泻等(6)静脉阻塞性：常见于肝静脉阻塞综合征(Budd-Chiari Syndrome)，下腔静脉阻塞或受压，门静脉炎，门静脉阻塞，血栓形成或受压等(7)黏液水肿性：见于甲状腺功能减退，垂体功能减退症等所致的黏液性水肿2渗出性腹水 (1)腹膜炎症：常见于结核性腹膜炎，自发性细菌性腹膜炎，腹腔脏器穿孔导致的急性感染性腹膜炎，癌性腹膜炎(包括腹腔或盆腔内恶性肿瘤腹膜转移)，真菌性腹膜炎，嗜酸性细胞浸润性腹膜炎等