What he saw in New York and What food he wanted to eat2Play the tapeHave the students listen and underline the new words in books3Teach the new words4Play the tape againHave the students listen and sayAfter this, get the students to answer the following questions:⑴Who met Daming at the airport(Grandma and Simon)⑵What did Daming see in New York

三、指导生字(1)出示“勺”(2)观察生字，指出生字注意的部分(3)老师范写，学生描红、临写、互评小学五年级语文新课标教案（篇5）《灰椋鸟》教学要求1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段在老师的指导下的语言训练，会用“好像……又像……、似……如……”造句3、理解课文内容，重点读好灰椋鸟归林时的场面的描写，感受其声势之壮观，理解植树造林的意义，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱教学重点、难点读好描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者是如何进行细致的观察，合理的描写的，体会作者表达的思想感情抓住课文中三个反问句，进行研读体会其表达的效果

出示“一轮红日”和“一弯月牙”的图片师：请小朋友仔细观察画面，说说你看到了什么学生回答，如：红日高照，光芒四射，非常明亮月亮也很明亮2、师：太阳也叫日，月亮也叫月日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字——明板书：日月明，开火车读，正音齐读3、师：你能根据画面说说“明”的意思吗指名答4、师：你还在什么地方见过“明”，能不能用“明”组词学生回答：光明、明白、明亮等5、师：“日”和“月”这两个老朋友住在一起，，相处得很融洽，特别是“日”，作为老大哥让着小弟弟，它把大部分位子让给了“月”，这样组起来的字才好看【说明】：以生动形象的图片引导，使小学生联想到生活的体验，能激发小学生学习的情趣，把“日”和“月”称之为两个老朋友，充满了人文色彩

2026年夏季达沃斯论坛正在大连举行本届论坛于23日至25日召开，会期三天，吸引来自全球90多个国家和地区的1700余名代表参会，成为史上规模最大的“新领军者年会”今日进入会期第二天，上午举行的开幕全会释放明确信号：中国将坚定不移扩大高水平对外开放，与世界共享发展机遇当前，全球经济面临诸多不确定性，中国持续以创新、开放、合作的姿态释放超大规模市场红利，让中国新发展成为世界新机遇，为各国携手应对挑战、共谋长远发展凝聚信心与力量本届论坛呈现出两个显著变化： --> 变化一：各方对“规模化创新”的共识正在形成人工智能、新能源、生物医药、具身智能——这些议题虽已是近年夏季达沃斯的热词，但今年出现了显著变化：与会者不再仅仅关注创新和技术本身，而是将焦点转向创新如何规模化落地、如何创造更大经济价值