演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性下面小编给大家带来爱绿护绿国旗下讲话稿，希望大家喜欢爱绿护绿国旗下讲话稿1大家知道明天3月12日是一个什么日子吗3月12日是我国的“全民植树节”今天我在国旗下讲话的题目就是《爱绿护绿，争做护绿小卫士》同学们：俗话说：“一年之计在于春”春天是温暖的季节，春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统现在，人们更看重树的实用价值有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，它是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装

所以第二步用28×4求出一套衣服的价钱2教学“试一试”（1）谈话：妈妈想考考玲玲，她把问题改了改（出示问题：一件上衣比一条裤子贵多少元）指名读问题（2）谈话：我们先看线段图，问题改了，线段图要不要改怎样改你能指出要求的是哪部分吗根据学生的回答，教师在黑板上改线段图会解答吗做在练习本上指名板演（3）交流：说说先算什么，再算什么（4）提问：有用第二种方法解答的吗如果没有，不再教学这种解法，如果有第二种解法解答的，让学生板演，并说出自己的想法3比较提问：这两道是在解答方法上有什么相同和不同的地方在学生回答时，把课题板书完整三、组织练习1做“想想做做”第1题出示带子图，说说问题是求什么独立解答后交流是怎样解决的

为什么2、适时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子3、板书课题：《夜色》齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由读课文，边读边画出生字2、借助拼音朋友读准字音，学生自己认读生字3、同桌互相认读画出的生字，互相纠错，看谁读得好4、检查自学生字词情况(1)课件出示生字词，学生自由认读、指名读(2)开火车读，再自己选词说话5、检查读课文情况：指名读课文，注意读准字音，要做到不丢字，不错字，不加字6、评议三、朗读感悟1、师范读课文，学生听后，提问：听了课文朗读，你们都听懂了什么2、轻声读课文，读后标出课文有多少小节，指名汇报3、学习第一节(1)边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢这时“我”心里都想了什么课件出示句子：“可我一看窗外心就乱跳……”指导读，读时读出害怕的语气

请你展开想象，来写一写(出示写的练习)①围绕“专心致志”展开想象，把艄公撑篙的动作写具体②围绕“谈笑风生”展开想象，把乘客们坐在羊皮筏子的表现写具体5把你写的来跟大家交流交流6正因为艄公的沉着，专心致志，羊皮筏子在黄河上破浪前行，所以乘客们才能在羊皮筏子上谈笑风生说到这儿，你一定想亲眼目睹一下艄公的风采吧，今天有一位艄公来到了我们的饿课堂上，同学们有什么疑问可以向他提出来(同学们采访艄公)前些天，我们班上的匡媛同学去了一趟黄河，亲身体验了一回坐羊皮筏子的感受下面就请她给我们介绍一下自己的亲身体验(匡媛介绍)7看来，在黄河上坐羊皮筏子还是很惊险的，乘客重要的是小心和大胆，而艄公——(出示文字)“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人