1、出示“江雪”图片，引导学生看图说话、 师：谁能用一二句话介绍一下图上的景象2、交流反馈，适时出示生字卡片“雪、寒”3、总结，板书古诗题目，学习“雨字头”师：同学们观察得很仔细，说得也很完整这幅画上画的是：寒冷的冬天到了，大雪不停地下着，江边已积了厚厚的雪今天我们要学习一首古诗，题目是—— 板书——江雪 写“雪”时，用红色标注“雨字头”，边写边说：第三笔是——横钩;这一点一点的多像——小雨点啊师：有谁知道老师为什么要把这部分用红笔写出来(不知道的，可以看看书)二、欣赏配乐古诗诵读，根据画面和老师的讲解大致了解诗意1、播放媒体，学生赏听师：让我们一起来听听唐朝的诗人柳宗元写的这首古诗，大家要仔细看图，认真听录音

想必在等待拿证书的这些日子里，上两个问题早已通过各种变通的方式，在你们波涛翻滚的脑海里沉浮了千百遍希望你们离开校园后再好生想一想，迅速做出既充满热情又不失理性的判断第三，“怎么去”认识了自己，定位了自我，确定了方向，剩下来的就是选择道路和交通工具当然是最好是找到一条专属于自己的路走在这条私家路上，就可以完全不顾旁边的白眼、斜眼、闲言碎语和玻璃小鞋，还可豪迈地回击“走自己的路，让别人去说吧”然而不幸的是，这个世界上没有专属于某一人走的路，所有人生的路都是公路，都很拥挤，路上不时有因堵车而批量制造的“路怒”一族，个别僻静的路段甚至还藏有车匪路霸因此，你们必须学会遵守交通规则，必须学会借道而行，必须学会忍耐可能的堵车，必须学会对付车匪路霸，必须学会必要时另择他路，必须学会可能时选走捷径，必须学会不得已时再走一段弯路

83、最聪明的女人一涉及自己的感情问题就变成笨蛋，最聪明的男人一涉及自己的感情问题就变成哲学家84、也许这才是成年人的感情，放在天平上小心计量，你给我几分，我还你多少，我们可以付出的东西是那么有限，再也经不起虚掷和挥霍而年少时不计代价去爱的我们又到哪里去了85、瞌睡总是越睡越多，真相总是越描越黑，感情总是愈压愈浓，伤口总是越抚越痛很多事情，要淡然要坦然要适可而止要顺其自然86、时间如流水，逝去了岁月，领略了生活，顿悟了人生珍惜当下的每一天，好好生活……静静领悟…… 87、好好想想，婚姻的成功取决于下面两点：找一个好人;自己做一个好人88、爱一个人很慢，不爱一个人也很慢

但是却很少有人提出质疑而文中的我作为一个初出茅庐的学生，竟敢向挑战，可以看出文中的我是个怎样的人③、指导朗读 下面让我们在平淡的语气中体会“我”的坚持3、学习第四部分 ①、自由读第四部分，一边读一边想一边画，重点体会老先生的言行举止②、读后，小组交流 ③、汇报交流：你读懂了什么想一想老先生为什么只给“我”的分数改过来了我的方案在什么时候是正确的，在什么时候是错误的针对大多数病人，这样治疗正确的比例大还是错误的比例大你觉得，老先生给我改分数的原因有哪些多媒体显示18自然段中老先生的话指名读，思考老先生的话中讲了几层意思引导学生体会老先生的磊落胸怀以及我的优秀品质④、指导朗读4、学习第五部分 ① 齐读最后一段，体会我从这件事中获得的真谛